Что должен знать о весне дошкольникам. НОД по развитию речи «Рассказ о весне. Что должны знать дети
На дворе весна! Весна радует нас после зимних холодов.
Что происходит весной в природе? (На улице становится тепло, потому что пригревает солнышко, тает снег, он становится серым и рыхлым и вот уже видны первые проталины, на крышах домов появились сосульки и слышна весенняя капель, по всюду лужи, журчат весенние ручейки, уже совсем скоро появится первая зеленая травка и первые весенние цветы)
Назовите три весенних месяца (март, апрель, май)
Весной всё просыпается ото сна: животные (Ежи, медведи, барсуки), насекомые; возвращаются из теплых стран птицы.
Весной оживает вся природа: появляется травка, распускаются цветы, на деревьях появляются набухают почки и появляются листики.
Повторите стихотворение:
Снег теперь уже не тот,
Потемнел он в поле.
На озёрах треснул лёд,
Будто раскололи.
Облака бегут быстрей.
Небо стало выше.
Зачирикал воробей
Веселей на крыше.
Всё чернее с каждым днём
Стёжки и дорожки,
И на вербах серебром
Светятся серёжки.
Разбегайтесь, ручьи,
Растекайтесь, лужи.
Вылезайте, муравьи,
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь,
И расцвёл подснежник.
(С.Я. Маршак)
Прочитайте детям рассказ и попросите пересказать текст.
Жил-был маленький медвежонок. Он осенью лег в свою красивую и очень большую кроватку, укрылся теплым одеялом и сладко уснул на всю зиму. Ему снились сладкие сны. Снился ему вкусный мед. Но вот наступила весна. Кукушка, которая жила в часах, начала громко кричать:»Весна! Весна!» Мишка проснулся и хотел встать. Встать он не смог. Его ноги не поднимались. Мишка испугался, но увидел, что просто вырос за зиму. А его ноги запутались в кровати. Он засмеялся. Вот как хорошо долго спать.
Игра «Маленький-большой»
У птички маленькие лапки, а у медведя…(лапищи)
У птички маленький носик, а у медведя… (носище)
У птички маленькие глазки, а у медведя…(глазище)
У птички маленькая голова, а у медведя…(головища)
Загадайте детям загадки
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает? (весной)
Хозяин лесной
Просыпается весной,
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос. (медведь)
Ствол белеет,
Шапочка зеленеет,
Стоит в белой одежке,
Свесив сережки.
(береза)
Словесная игра "Один - много"
Грач - грачи - много грачей
Стриж - стрижи - много стрижей
Скворец - скворцы - много скворцов
Гусь - гуси - много гусей
Утка - утки - много уток
Ласточка - ласточки - много ласточек
Гнездо - гнезда - много гнезд
"Кто как кричит?
Ласточка щебечет.
Соловей заливается.
Кукушка кукует.
Журавль курлычет
1. Дед Мороз приносил вашему малышу подарки 1 января? Оказывается, теперь сказочный дедушка трудится в других странах, где Новый год отмечается не зимой, а 20-21 марта. Это дата весеннего равноденствия, то есть когда день равен ночи. В предновогоднюю неделю во многих странах проходят веселые фестивали и карнавалы.
2. Весна приносит тепло, солнышко, капели, пение птиц. Из-под талого снега вырастает удивительный цветок - подснежник, за ним последуют одуванчики.
3. Первая птица, которая прилетает уже в марте - скворец. В народе говорится: «Скворцы прилетели - значит весна пришла!». А еще наступление весны раньше определяли по тому, доносится ли из леса то самое «ку-ку!». Весной птицы поют громче и чаще. Так они пытаются привлечь внимание противоположного пола. Поют «мальчики», а слушают их «девочки». Самая красивая песня у соловья.
4. Возьмите глобус и покажите ребенку южное полушарие. Расскажите, что теперь там осень, а весна наступит в сентябре. А сейчас солнышко сильнее освещает северное полушарие.
5. В Японии весной цветет сакура, и японцы ходят смотреть на это чудо природы. Ваш малыш знает, что сакура - это вишня? Расскажите ребенку, что летом из цветка появится вкусная ягодка. Если недалеко от вашего дома есть цветущие сады с яблонями и вишнями, обязательно сходите туда на прогулку.
6. В Древней Греции весна - это прекрасная девушка Персефона, которая пришла к людям из подземного царства, где «томилась» всю зиму.
7. Удивительный факт: Большой Сфинкс, который охраняет пирамиды в Египте, 21 марта смотрит точно на восход солнца.
8. В Америке и Канаде то, какой будет весна, предсказывают сурки. В определенный день люди наблюдают за поведением зверька, вылезающего из своей норы. Если сурок видит свою тень и прячется обратно в нору - будет ещё шесть недель зимы.
9. Весной дети растут быстрее. Возможно, это связано с тем, что на солнышке ускоряется обмен веществ, а в коже идет выработка витамина D, который помогает усвоению кальция - строительного материала для костной системы.
10. В Женеве есть традиция специальным указом объявлять наступление весны, если на «официальном каштане» появился первый листок. Однако от такого внимания к своей персоне этот каштан стал очень капризным. Обычно листок распускается, как и положено, в марте. Однако все помнят историю, когда весну пришлось объявлять 29 декабря.
Пришла весна. Наступили теплые денечки. природа проснулась от зимней спячки. Набухают на деревьях почки, пробивается молодая травка, расцветают первые . Птицы стали петь веселее свои песни стало ласковым, греет и дарит нам хорошее настроение.
Март еще может быть холодным, но все равно весна упорно борется с зимой. Весне дорогу! Весне быть!
Расскажите детям о весне
Чаще выходите с ребенком гулять, делайте весной разные открытия. Пусть ребенок полюбит весну, почувствует весенний ветерок, запах трав и цветов, полюбуется первыми клейкими листочками.
Весной происходят изменения в природе. Расскажите детям об этом.Обратите внимание, что солнышко уже поднялось выше, ослепительно светит,день удлиняется. Посмотрите на небо. Спросите ребенка, какое небо было зимой,а какое стало теперь. Зимой небо было серым, а теперь синее. На небе можно увидеть облака, которые иногда ветер гонит. Рассмотрите облака. Найдите с малышом сходство с животными: на кого похожи облака. Это очень увлекательное занятие.
Если у вас еще лежит снег, понаблюдайте, как он тает и бегут маленькие ручейки. Послушайте с малышом, как он журчит. Посмотрите, куда ручей бежит? Возле ручьев дети любят играть: пускают бумажные кораблики, скорлупу от орехов, кору деревьев. Это очень весело и интересно!
Посмотрите, как на деревьях набухают почки. Мы срезали веточку вишни и сирени и наблюдали, как почки раскрываются. Полюбуйтесь с детьми первыми подснежниками. Можете рассказать им легенду о Весне и подснежнике. .)
А. Н. Толстой »Пришла весна»
М.М. Пришвин »Весенние миниатюры»
И. С. Соколов-Микитов »Весна»
В. Сутеев »Весна»
»Как весна зиму поборола»-русская народная сказка
Л.Ф. Воронкова »Новые галоши», а также рассказы Бианки, Н. Сладкова, Г. Скребицкого о природе, о животных. Мы с Юлей читаем понемногу рассказы о животных. Ей очень нравится. Слушает с большим удовольствием.
Весенние рассказы. Л. Пестин
СКВОРЕЦ
Воздух неподвижен и прохладен. Легкий морозец. На прошлогоднем листе крупинки льда., в колеях поблескивает тонкий ледок. Кажется, весна остановилась на пороге, а зима не желает уходить,-пройти бы на прощание по земле метелями!
Я иду через рощу. Тихо. Вдруг с дерева прямо на дорогу слетел скворец. Встряхнулся, нахохлился и быстро запрыгал на скованной морозцем земле, словно хотел сказать:
А вот и мы!
ПЕРВЫЙ
Он появился на свет утром. Раздвинул прошлогоднюю листву, выглянул и замер, удивленный: кругом лежал снег.
Здесь холодно,- сказала подснежнику верба.-сидел бы в земле, там теплее. Выскочка!
А подснежник расправил лепестки и потянулся вверх. Он был первым. Он шел в разведку.
ПОДСНЕЖНИКИ,
В лесу, в перелесках и рощах еще кое-где прячется снег. На проталинах появились подснежники. А некоторые пробили тонкий слой снега, выглянули наружу, заголубели: некогда, жизнь идет.
РУЧЕЙ
Ручей родился в лесу. Вырвался на просторный луг и, радостно. по-весеннему журча, побежал к реке. Около нее зазеленела молодая травка. С каждым днем она становилась гуще. Потом блестнули в ней золотистыми брызгами одуванчики.
Сошли воды. Высох ручей. Но на том месте, где он когда-то бежал, жизнь продолжалась. Цвели цветы и росла трава.
ДЛЯ ВСЕХ
На подоконнике солнечные весенние зайчики. Девочка ловит их рукой.
Вася, почему солнышко убегает?- спрашивает она у брата.
Потому что солнышко для всех,- отвечает мальчик.
ДРУЗЬЯ
Есть в роще, через которую я хожу, три дубка: два из них поддерживают третий. Он был сломлен ветром и упал на ветки соседних дубков, да так и остался стоять, опершись на них. Гляжу я на дубки и думаю: »Так и у людей бывает.»
РОСА
Сияет, улыбается весеннее солнышко. И словно отвечая на улыбку, все вокруг сверкает. Роняют алмазные капли деревья.
Это роса, внучек.
Нет, дедушка, это деревья плачут. От радости. Весна ведь,-говорит внук, подсаживаясь к деду.
Посмотрите ролики и послушайте звуки природы весной. Они очень успокаивают.
Читайте детям произведения о весне, радуйтесь вместе с ними красоте природы, любите и уважайте своих близких. Здоровья вам и весеннего настроения!
Читайте, оставляйте свои комментарии, делитесь опытом.
С приходом весны в детских садах и школах наступает пора, когда дети слушают рассказы педагогов на тему «Весна» и наблюдают изменения в природе на улице. Лучше всего рассказ про весну преподносить детям, выйдя в парк или поехав на природу в загородную местность, где весна предстает во всей своей красе. К сожалению, весной в городе не очень уютно, и детям трудно понять всю значимость
- таяния снега
- возвращения перелетных птиц,
- появления первых листьев на деревьях,
- первых подснежников.
Поэтому лучше, если педагог или родитель проведет свой рассказ на тему «Весна пришла» в лесу или лесопосадке. Так поступали все великие педагоги.
О чем рассказать детям с наступлением весны?
Для дошкольников такой рассказ про весну может быть совсем простой и небольшой. Для ребят, которые ходят во 2-3 класс, можно составить более обширный и подробный рассказ на тему «Весна пришла».
В основу можно положить рассказы известных писателей:
- Чехова,
- Пришвина,
- Ушинского и других.
Что должны знать дети?
Что должны знать дети во 2-3 классе о весне? Почему рассказ про весну для них столь важен?
Что происходит в природе?
Весной дни становятся значительно длиннее.
Солнце греет сильнее, снег начинает таять, и на земле появляются первые проталины. На реке можно наблюдать, как трескается лед, отдельные льдины с треском плывут по течению, иногда реки разливаются и покрывают водой берега. Рассказ про весну поможет детям представить целостную картину прихода этого времени года.
Небо приобретает синий оттенок, становится теплее. Позднее всего снег тает в тех местах, куда не заглядывает солнце: в оврагах, густых чащах, в лесу. С таянием снега пробивается сквозь землю первая травка, а за ней подснежники и фиалки, которые в большом количестве можно найти в лесу, потом одуванчики показывают свои желтые шляпки. Начинают цвести липа, береза, за ними – липа, ольха, дуб, клен. Если в лесу в это время надрезать кору березы, из нее польется горьковатый сок. К маю расцветает душистый ландыш, а из деревьев – абрикос, вишня, яблоня, груша. Рассказ про весну позволит детям больше обращать внимания на подобные изменения.
Какие птицы прилетают первыми?
Из птиц первыми прилетают грачи: они возвещают приход весны. Красивые картинки и плакаты про птиц Вы можете посмотреть .
За грачами прилетают:
- жаворонки,
- дрозды,
- кукушки,
- дикие голуби,
- журавли.
Для самых маленьких можно использовать книгу издательства Карапуз «Веснушка-весна»:
Информация для детей про каждый месяц
Сказка о весне:
Короткие произведения классиков, а также выдержки и отрывки по теме
Загадки и стихи
Тематическое занятие с рассказами, загадками, стихами и вопросами:
екатерина абдельнасир
Цель :Формирование умения у детей составлять рассказ о Весне .
Задачи :Расширять словарный запас у детей (проталина;капель;долгожданная;цветущая)
Упражнять детей в подборе имен существительных и прилагательных женского;
мужского и среднего родов.
Упражнять детей в словообразовании.
Развивать слухо-речевую память.
Формировать у детей умение передавать интонацией чувства (радость;безразличие;
огорчение).
1. Приветствие.
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Подарим друг другу улыбки и хорошее настроение.
2. Сообщение темы. Ребята;отгадайте о чем мы сегодня будем говорить.
Она приходит с ласкою;
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнет;
В лесу подснежник расцветет. (Весна )
Правильно. Вывешивается картина о Весне .
Какое время года изображено на картине? Дети отвечают (Весна ) .
Воспитатель :На этой картине лежит снег. Я думаю;что это зима.
А здесь я вижу цветы;может быть это лето. Докажите;что это весна .
Но не забывайте о правилах :Поднимаем руку и отвечаем полным предложением.
Дети :На этой картине я вижу светит ярко солнце
Тает снег;появляются проталины
Звенит капель;бегут ручьи
На деревьях набухают почки и распускаются листочки
Из теплых краев прилетают перелетные птицы
Воспитатель :Молодцы ребята;вы все правильно сказали. Весна-замечательное и
прекрасное время года;когда просыпается природа и оживает после долгого сна.
3. Ребята;оказывается у каждого слова есть слова родственники.
Какие слова можно образовать от слова весна ?
Дети :весняночка ;весенний;веснушки ;весенняя;весеннее.
Игра ""Волшебный мяч "".
Воспитатель :Про что можно сказать весенний?
Дети :гром;ветер;листок;дождь;цветок;ручей;снежок;день;букет;праздник.
Воспитатель :Про что можно сказать весенняя?
Дети :вода;лужа;капель;проталина;река;ночь;погода;радуга.
Воспитатель :Про что можно сказать весеннее?
Дети :утро;небо;облако;солнце;настроение.
Как можно сказать о весне ?Какая она?
Дети :Теплая;красивая;солнечная;ранняя;яркая;дружная;долгожданная;цветущая;звенящая;
4. А теперь мы с вами поиграем в игру ""Весна"" .
Солнышко;солнышко (дети идут по кругу;взявшись за руки)
Золотое донышко.
Гори;гори ясно
Чтобы не погасло.
Побежал в саду ручей (дети бегут по кругу)
Прилетело сто грачей (летят по кругу)
А сугробы тают;тают (медленно приседают)
А цветочки подрастают (тянутся на цыпочках;руки вверх) .
Игра продолжается 3 раза.
5. У меня в руках мнемотаблица-помошница. Сегодня с помощью таблицы мы будем
составлять рассказ про весну . Дети составляют рассказ 6-7 человек .
А чей рассказ вам больше всего понравился? Дети отвечают.
6. Ребята;вы знаете что одно и то же предложение может звучать по-разному;
стоит поменять интонацию. Можно сказать с радостью Весна пришла !
Можно сказать с грустью Снова дождь идет. А можно сказать с безразличием тоесть
вам всеравно (светит солнце или дождь идет) .
Дети выполняют упражнение (придумывают короткие предложения и говорят их
с разной интонацией).
Ребята;что нового узнали сегодня?
Что вам больше всего понравилось?
Что было трудным для вас?
Публикации по теме:
Развитие базовых механизмов речи Ведущая деятельность – это та, которая обеспечивает максимальное развитие мышления и речи (Д. Б. Эльконин). Основная деятельность в младенческом.
Развитие навыков связной речи Каждый ребенок в детском саду должен научиться содержательно, грамматически правильно говорить, связно и последовательно излагать свои мысли.
Консультация для родителей «Развитие речи» Развиваем речь детей От речевого развития зависят общее психологическое развитие ребенка, формирование сферы межличностного взаимодействия,.
Материал для фотоотчета подготовила воситатель ГБОУ школы №2065 детского сада " Чудо- остров" Белотелова Наталия Александровна. Занятие.
Развитие речи детей 6–7 лет Речь - ведущий процесс психического развития ребенка. Эмоциональность ребенка, его потребности, интересы, темперамент, характер - весь психический.
Развитие речи детей в возрасте от 1.5 до 3 лет У ребенка второго года жизни ведущей формой деятельности, стимулирующей его речевое развитие, является предметно-действенное общение со.
Развитие речи посредством пальчиковых игр Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15» Шатурского муниципального района Московской области.
