Conjugation of possessive adjectives in French. Adjectifs possessifs. Possessive adjectives. Lesson assignments

Exercices sur les adjectifs possessifs

1. Find possessive adjectives in the text. Indicate the person, number and number of owners they refer to.
C'est un samedi après-midi. Les enfants jouent dans la maison lorsqu'ils entendent un bruit de verre cassé.
Alors Brigitte dit à son frère:

C'est le moment de faire signer nos carnets de notes: Papa vient de casser ses lunettes.

2. Determine the gender of possessive adjectives.
1. Où est ton sac? 2. C'est mon auto. 3. Je ne vois pas ma cravate. 4. Son appareil ne fonctionne pas. 5. Ton amie est bien gentille. 6. Ta photo est bien réussie. 7. Je n'ai pas aimé son histoire.8. Son arbre commence à verdir.

3. Insert appropriate possessive adjectives.

1. Tu n’as pas oublié.... argent? 2. Je ne vois pas.... ciseaux et.... aiguille. 3. M. le commissaire, .... agents sont bien compétents.
4. Jean, quel désordre dans.... armoire! 5. - Léonie, veux-tu inviter.... amie chez nous? - .... nouvelle amie, maman? 6. Trouver Serge? Mais j'ai perdu.... adresse,.... nouvelle adresse. 7. - Victor, est-ce que tu as rangé.... affaires? - .... affaires, maman? 8. - C'est.... idée, Jacques? - Oui, c’est... .... idée. 9. - Raconte-moi.... histoire! .... nouvelle histoire? 10. Claire cherche.... album.
4. Replace the nouns in italics with 3rd person singular and plural possessive adjectives.
Sample:
Voilà les cahiers de Georges.
Voilà ses cahiers.
1. Ce sont les journaux de mon oncle.
2. C'est le dictionnaire de Lili.
3. Voilà les papiers de mes collègues.
4. Ce sont les roses de ma mère.
5. Voilà les vêtements de mes enfants.
6. C'est le portrait de ma grand-mère.
7. Ce sont les projets de mon copain.
8. C'est la famille d'Agathe.
9. Voila la maison de mon cousin.
10. Ce sont les parents de ses amis.
5. Insert appropriate possessive adjectives.

1. L'orateur a terminé....discours. 2. Je pense à .... maison, à .... parents. 3. Vous manquez à .... promesse. 4. J'ai échappé à .... poursuivants. 5. Alice le remercie de .... attention. 6. Nous voulons bien refaire.... travail. 7. Ils pensent à .... travail. 8. Tu ne l’as pas vu de....propres yeux? 9. Vous parlez de.... connaissances? 10. Ils se désintéressent de.... affaires. 11. Nous allons consulter.... juristes.
12. Je lirai....notes. 13. Elle a réveillé.... enfants. 14. Tu as trouvé.... livres de grammaire?
6. Give an affirmative answer to the questions.
Sample:
- Est-ce que cette revue est à toi?
- Oui, c'est ma revue.
1. Est-ce que ces valises sont à vous?
2. Est-ce que ce parapluie est à toi?
3. Est-ce que ces clés sont à nous?
4. Est-ce que cet album est à moi?
5. Est-ce que ces jouets sont à ces enfants?
6. Est-ce que cette cravate est à ton frère?
7. Est-ce que cet argent est à moi?
8. Est-ce que ces voitures sont à tes collègues?
9. Est-ce que ce diplôme est à Nicole?
10. Est-ce que ces dossiers sont à ton père?
7. Ask questions to these answers. Sample:
-C'est ton velo?
- Oui, ce vélo est à moi.

1. _____________________

Non, cette carte d’identité n’est pas à moi.

2. _____________________

Oui, ces timbres sont à toi.
3. _____________________
- Non, ce dessin n’est pas à moi.
4. _____________________
- Oui, ce sont mes fleurs.
5. _____________________
- Non, cette collection n’est pas à moi.
6. _____________________
- Oui, ces disques sont à moi.
7. _____________________
- Non, ces bijoux ne sont pas à elle.
8._____________________
- Oui, cette montre est à lui.

9. _____________________
- Non, ces tableaux ne sont pas à elle.

10. _____________________
- Oui, cet appareil est à nous.
8. Insert an article or possessive adjective if necessary.
.... jeune homme fait .... auto-stop sous .... pluie. ....auto s'arrête. .... conducteur baisse .... vitre et demande:
- Où allez-vous?
- À .... Paris.
- Moi aussi. Bonne route!
Et.... automobiliste remonte.... vitre et repart...
9. Insert an article or possessive adjective if necessary.
.... France se caractérise par .... diversité de .... activités économiques. Vouée à .... agriculture par .... richesse de .... sols,
elle se situe en ce domaine à .... premier rang de .... nations de .... Europe occidentale. Elle est notamment réputée pour .... qualité de .... vins, de .... fruits, de .... produits de .... industry est également très développée.

10. Insert, if necessary, an article, a preposition de or a possessive adjective.

Madame Dupont a marie .... fille et .... fils. Elle confie à ........ amie:
- .... fille est vraiment bien tombée. .... mari est plein de .... attention pour elle. Tous.... matins, il lui porte.... petit déjeuner à.... lit.
.... après-midi, .... fille va faire.... achats dans .... grands magasins, puis elle fait .... bridge ....amis. Dans le fond, pour elle, c’est.... vie rêvée.
- C’est merveilleux!... Et.... fils?
- Oh! lui, il n’a pas eu .... chance. .... femme ne fait rien de tout! Elle exige d"être servie à .... lit, elle fait .... magasins, elle joue à .... bridge ... Enfin, pour tout dire, elle ne vaut pas .... grand-chose. ..

11. Insert an article, possessive or demonstrative adjective if necessary.

Dans .... avion français à destination de .... Londres, .... hôtesse de l’air annonce:
- Nous arrivos en....Angleterre; serrez ....ceintures, s’il vous plaît!
.... Anglais se penche alon vers voisin et dit:
- Ah! ....
Français! Il faut toujours qu’ils fassent ....allusions désagréables à .... cuisine !
12. Insert, if necessary, an article, a preposition de or a possessive adjective.
Monsieur Dupont pêche à.... ligne. Survient.... garde et lui demande.... permis de pêche. Monsieur Dupont n'a pas.... permis. Alors,
.... guard:
- Vous n’avez pas....permis? Je vous dresse donc.... procès verbal!
- Mais je ne pêche pas! explique monsieur Dupont. Je fais prendre ....bain à ....petit ver !
- Comment ça ? Montrez-moi! Eh bien, de toute .... façon, je vous dresse ....procès-verbal: .... ver n’a pas ....maillot de bain...
13. Translate.
1. This is our conservatory. 2. My camera doesn't work.3. Have you forgotten your bag? 4. - Where are our tickets? - On your desk.5. - Is this your dog? - No.6. Their children go to school. 7. You need to check your calculations. 8. Your exams are approaching.9. Their house is not far from the school.10. - They have already submitted their written work - And you?
Answers:
Exercise 2
Male 1,4, 8
Female 2, 3, 5, 6, 7
Exercise 3
1. ton 2. mes, mon 3. vos 4. ton 5. ton, ma 6. son, sa 7. tes, mes 8. ton, mon 9. ton, ma 10. son

Exercise 4
1. Ce sont ses journaux.
2. C'est son dictionnaire.
3. Voilà leurs papiers.
4. Ce sont ses roses.
5. Voilà leurs vêtements.
6. C’est son portrait.
7. Ce sont ses projets.
8. C'est sa famille.
9. Voilà sa maison.
Exercise 5
1. son 2. ma, mes 3. votre 4. mes 5. son 6. notre 7. leur 8. tes 9. vos 10. leurs 11. nos 12. mes 13. ses 14. tes
Exercise 6
1. Oui, ce sont nos/mes valises.
2. Oui, c'est mon parapluie.
3. Oui, ce sont vos clés.
4. Oui, c'est ton album.
5. Oui, ce sont leurs jouets.
6. Oui, c’est sa cravate.
7. Oui, c'est ton/votre argent.
8. Oui, ce sont leurs voitures.
9. Oui, c'est son diplome.
10. Oui, ce sont ses dossiers.
Exercise 7
1. C’est votre (ta) carte d’identité?
2. Ce sont mes timbres?
3. C'est ton dessin?
4. Ces fleurs sont à toi?
5. C'est ta collection?
6. Ce sont tes disques?
7. Ce sont ses bijoux?
8. C'est sa montre?
9. Ce sont ses tableaux?
10. C’est votre appareil?
Exercise 8
Un, de l", la. Une. Le, sa / la. L’, sa/la.
Exercise 9
La, la, ses. L’, la, ses, au, des, d’-. La, ses, ses, des, son. Son.
Exercise 10
Sa, son. Une/son, ma. Son, d'. Les son, au. L', ma, des, les, un, des/ses. La. Votre. De. Sa. Au, les, au.
Exercise 11
Un, -, l", -, vos. Un, son, ces. Des, notre.
Exercise 12
La. Un, son. De. Le, de. Un. Un, mon. -, un, votre, de, -
Exercise 13
1. C'est notre conservatoire.
2. Mon appareil photo ne fonctionne pas.
3. Vous n’avez pas oublié votre sac?
4. - Où sont nos billets?
- Sur ton bureau.
5. - C’est votre chien?
-Non.
6. Leurs enfants vont à l’école.
7. Il faut verifier vos calculs.
8. Tes examens approchent.
9. Leur maison n’est pas loin de l’école.
10. - Us ont déjà rendu leurs copies.
- Et vous?

Table 26

They are always used before a noun without an article and agree with it in gender and number, as well as with the person to which it refers. When listing, they are repeated before each noun.

LES ADJECTIFS INTERROGATIFS INTERROGATIFS INTERROGATIFS INTERROGATIFS

Table 27

They are always used before a noun without an article and agree with it in gender and number.

LES ADJECTIFS IND?FINIS

They give an idea of ​​the quality and quantity of the nouns they refer to.

Table 28

LES EXERCICES POUR LA RETENUE DE LA MATI?RE ?TUDI?E EXERCISES TO CONSOLIDATE LEARNED MATERIAL

26. Mettez au f?minin (put it in the feminine gender).

Le plafond est blanc – la porte est ... Le tableau est noir – la serviette est ... Le plancher est jaune – la chaise est ... L'abat-jour est vert – la feuille est ... Le chapeau est brun – la robe est...

Le chat gris – la chatte... Le fils ch?ri – la fille... L’homme savant – la femme... Le petit fr?re – la... s?ur

L’air gai – la chanson... L’ami fid?le – l’ami...

Correct answers (les r?ponses): blanche, noire, jaune, verte, brune, grise, ch?rie, savante, petite, gaie, fid?le.

27. ?crivez les substantifs f?minins avec les adjectifs suivants (write the following adjectives with feminine nouns).

Beau, chaud, plein, app?tissant, court, joyeux, vieux, entier, maladif, triste, mineur, faux, actif, bas, vrai, gros, fran?ais, mauvais, d?licat, doux, nouveau, neuf, bon, fou, sec, frais, l?ger, grec.

Correct answers (les r?ponses): belle, chaude, pleine, app?tissante, courte, joyeuse, vieille, enti?re, maladive, triste, mineuse, fausse, active, basse, vraie, grosse, fran?aise, mauvaise , d?licate, douce, nouvelle, neuve, belle, folle, s?che, fra?che, l?g?re, grecque.

28. Accordez l’article et l’adjectif (agree the article with the adjective).

(Un) automne (tardif), (un) ?pith?te (?logieux), (un) program (complet), (un) espace (resteint), de (grand) m?rites, (un) insigne (distinctif) ), (un) injure (grossier), (un) orage (d?vastateur), (un) atmosph?re (?touffant), (un) ?loge

(m?rit?), (un) argile (frais), (un) embl?me (original), (un) ?pigramme (spirituel), (un) (grand) honneur, les (premier) perce-neige, (un) (bref) intervalle, (un) tribu (franc), (un) incendie (violent), (un) esp?ce (nouveau), (un) ?pisode (curieux), (un) ?nigme (cruel ), (un)asile (s?r).

29. Mettez au f?minin (put it in the feminine gender).

Il ?tait obligeant et rieur. Il semblait triste, inquiet, anxieux. Le conci?rge, soup?onneux, presque agressif, arr?te le jeune homme. Son fils est doux, discret, ob?it sans parler. Il rentrait chez lui, p?le de faim, mais l?ger, alerte, du sourire? la l?vre. Invit? ? boir le caf?, Michel, cordial, affable, compr?hensif, n'arrivait jamais les mains vides. On lui en savait gr?. Le patron, petit, gros, gras, joufflu, rumine de triste pens?es. Il ?tait courtaud, grassouillet, remuant, prompt au sourire. C'?tait un paysan bourguignon, encore beau ? quarante ans.

30. ?crivez les adjectifs correctement (write the adjectives correctly).

Je tenais (secret) ma découverte. Chacune de ces trois (grand) divisions de Paris ?tait une ville, mais une ville trop (sp?cial) pour ?tre (complet). Il avait la machoire (inf?rieur) (saillant), le nez l?g?rement ?cras?. Il faisait un froid sec. La lune, (plein) en ce moment, avait des clart?s (aigu), (particulier) aux lunes d'hivers. C'?tait un gar?on ? l'air vigoureux, dont la bouche (fin) et la peau encore (d?licat) annon?aient la jeunesse. Il ?tait de taille (moyen). Une discussion (vif), (anim?), peu (courtois), grossier m?me s’engagea. Il parlait presque toujours par phrases (bref, sibyllin). Il portait des v?tements (noir), de forme (d?suet). Jacques avait une fa?on d'?couter, (patient), (s?rieux), (discret), qui lui attirait toujours les confidences. Il avait d'abord ?cout?, sans pouvoir se d?fendre d'une d?lection (subtil), cette voix (appuy?, douloureux, excessif) o? il retrouvait son Jacques de toujours. C'?tait une brise (mou), (ti?de), (paisible), une brise de printemps.

31. Traduisez en fran?ais (translate into French).

Do you speak french? He knocks hard on the door. He works hard, he passes the exam. This suit is expensive. She speaks English well. Our city is small. Look at my room, it's bright and big. She is a kind woman and has a good character. I live in the next house. This street is wide. This land is dry. Our new student is very active. I love our old park. Give me these French magazines, please. Do you have many foreign books in your library? In our group, all students are attentive. There are many new houses in our block. She has long brown hair. He wears black shoes. These are his own poems.

32. ?crivez les adjectifs au pluriel (write the plural adjectives).

Final, mural, gris, bleu, natal belle, heureux, beau, ?tranger, bref, doux, inter?ssant, neuf, vieille, vieil, longue, nouvelle, attentif, profond, rouge, neuve, mural, vert, fin, large, court, c?l?bre, grand, petit.

Correct answers (les r?ponses): finals, muraux, gris, bleus, natals, belles, heureux, beaux, ?trangers, brefs, doux, int?ressants, neufs, vieilles, vieux, longues, nouvelles, attentifs, profonds, rouges, neuves, muraux, verts, fins, larges, courts, c?l?bres, grands, petits.

33. Ecrivez les adjectifs correctement (write the adjectives correctly).

Les feuilles du pin et du sapin sont tr?s (aigu). Les fleurs (artificiel) sont rarement aussi (beau) que les fleurs (automnal). Les ?ventails japonais sont tr?s (?l?gant) et (beau). Leurs projets sont (fou). La malade se porte mal. Le médecin constate des troubles (mental). Cet amiral a pris part? de (nombreux) combats (naval). On leur donne souvent des devoirs (oral)? pr?parer. Peut-on oublier les sites (natal)? Il faut arracher les herbes (fou) de ce carr? de fleurs. Les (nouveau) amis se s?par?rent avec regret. Il a bien r?pondu aux questions (oral). Les fr?res (jumeau) avaient les yeux (bleu) et les (cheveu chatain). On organise souvent des expositions de (meilleur journal mural). Les aurores (bor?al) sont des ph?nom?nes lumineux propres surtout aux pays (septentrional). Les voyelles sont (long) et (bref), (nasal) et (clair). Bien que tres vif et petulant, il evitait les (jeu brutal).

34. Accordez les adjectifs (agree the adjectives).

Elle allait (nu)-pieds, dans la neige, si doucement qu’on n’entendait rien. Pendant pr?s d'une (demi)-heure, il demeura immobile, les yeux fix?s sur une masse d'ombre, songeur. Ce chemin, courant entre les enclos des paysans, joignait, une (demi)-

lieue plus loin, la grande route du Havre? F?camp. ?a et l? sur la berge une cabane d'?clusier, des enfants courants pieds (nu) sur les barresde l'?cluse. La jeune fille, pieds (nu) sur le carreau, allait et venait par la chambre. Je l'ai attendu une heure et (demi). C'?tait un vaste espace (nu), ?clair? par de (grand) verri?res (bleu). ? Quatre heures et (demi) du matin les voyageurs se r?unirent dans la cour de l'H?tel de Normandie. La porte du grenier s’ouvrit brusquement, et la foresti?re parut, (nu)-pieds, en chemise, une chandelle ? la main, l'air affol?.

35. Traduisez en fran?ais (translate into French).

I can give you an answer in half an hour. The lesson lasts one and a half hours. As a child, I loved to run barefoot in the sand. If you want to make a dress with long sleeves, buy three and a half meters of fabric. She was washing: her bare hands were covered with soap suds. My little sister is six and a half years old. In winter and summer she walks bareheaded. I bought two and a half kilograms of apples. She spent a year and a half in the south. His mother and father are not old yet. The plays and novels of this author are very interesting. My coat and dress are too wrinkled. When he got home, his boots and trousers were splashed with mud.

36. Accordez es adjectifs compos?s (agree on complex adjectives).

Je n'aime pas ses paroles (aigre-doux). Elle n'est pas (franc). Une fillete (demi-v?tu) ouvrit la porte au m?decin. ? droite, ? gauche, des roches sont (gris–bleu). La jeune femme ?tait v?tue d’une robe (bleu clair). Les roses (frais ?clos) ont un parfum merveilleux. J'aime les cerises. Elles sont (aigre-doux). Les ?toffes (rose tendre), (bleu p?le), (gris claire) se fanent facilement. Les yeux (grand ouvert), j'admirais mon vieil ami qui cataloguait. Elle avait les cheveux (blond cendr?). Ils demeur?rent seuls, pr?s de la porte d’entr?e (grand ouvert). On ne vend que des fleurs toutes (frais cueilli) et m?me (frais ?clos). Il se passionne? Capter les ondes (ultra-court). Il existe des ?coles pour les enfants (sourd-muet), on y r?alise des choses ?tonnantes.

37. Mettez les adjectifs au comparatif ou au superlatif (put the adjectives in the comparative or superlative degree).

Cette rue est (large) que la rue Pouchkine. C'est (?troite) rue de notre ville. Ce mus?e est (c?l?bre) que le Palais du Louvre. C'est (court) chemin pour aller? ce village. Moscow est (grand) que Saratov. Ces jeunes filles sont (appliqu?es) de tout le groupe. La Russie est (grand) que la France. En hivers les jours sont (longs) qu’en ?t?. C'est (bon) ?l?ve de notre groupe. Elle a?t? tr?s malade; (petit) bruit l'aga?ait. C'est (beau) journ?e de ma vie. Le Luxembourg est (petit) pays de l’Europe. Ce sont (bon) sportif de notre ?quipe. Il surveillait (petit) paroles de ses interlicuteurs.

Correct answers (les r?ponses): plus large, la plus ?troite, moins, le plus court, plus grand, les plus appliqu?es, plus grande, plus longs, le plus bon, le plus petit, la plus belle, le plus petit, les plus bons, les plus petites.

38. Traduisez en fran?ais (translate into French).

This room is larger and brighter than mine. This book is more interesting than the one you gave me. My suitcase is smaller than yours, but it is heavier. My best friend is leaving tomorrow. The Volga is the longest river in Europe. Which translation is the best? This is the most interesting book I have ever read. This girl is more attentive and diligent than her brother. Fruits are more expensive this year than last year. This is the best singer I've ever heard. I'll tell you an even more amazing story.

Who is the most attentive and diligent student in the class? This story is simpler than you think. The Loire is wider than the Rhone, but it is less fast. The air in the mountains is cleaner than in the valleys. Nekrasov's poems are better known than his prose. The youngest were seated in the first row. He seems older than his brother, but they are twins.

39. Remplacez les points par les adjectifs possessifs (replace the gaps with possessive adjectives).

Tu habite avec... parents. J'aime...m?re. J'aime... enfants. Ils aim...enfants. Tu as un cahier, c'est... cahier. Il a trois crayons, ce sont... crayons. Ils ont trois chambers, ce sont... chambers.

Correct answers (les r?ponses): tes, ma, mes, leurs, ton, tes, leurs.

40. Traduisez en fran?ais (translate into French).

I think about my wife and children. Duroy now lived in a new house, where he had moved his suitcase. At the opposite end of the corridor I notice my wife and daughter. Everyone does their duty. I recognize my daughter by her red coat. I can't find my gloves. I have to visit my sick friend. We will never forget our French friends. Jean looked at his watch. When are you taking your literature exam? Where did you put your notebooks? You are never satisfied with your pronunciation. They went to their friends. The teacher scolds me for my handwriting. My friends are taking an exam tomorrow.

41. Formez des phrases (make up phrases).

42. Traduisez les phrases (translate phrases).

Je peux le faire moi-m?me. Je vais au travail tous les jours. Je n'ai aucune besoin de ton aide. Nous avons fait ces exercises plusieurs fois. Je vois mes parents chaque jour. C'est la plus grande maison du coron. Il boit aussi sobrement qu’il mange. Carmen ?tait plus jolie que toutes les femmes de sa nation que j'aie jamais rencontr?es. Une bruit tombait, plus froide et plus p?n?trante que la pluie. Jonnas apporte ses meilleurs vins. Jacqueline est ma meilleure copine. Debout elle ?tait aussi haute que sa grand-m?re. Il ?tait devenu presque aussi nerveux que son compagnon. De ce que l'un ?tait l?g?rement plus grand que l'autre, on conclut qu'il ?tait l'a?n?. D?j? la souffrance devenait moins aigu?. Fernand, que tu vois, est un des meilleurs p?cheurs de Marseille.

43. ?crivez correctement “m?me”, “quelque”, “tout”, “certain”, “tel”, “nul”, “maint” (write the correct pronouns).

La nuit?tait noire. (Quelque) gouttes de pluie tombaient. (Tel) est la verit?. Les enfants ?taient (tout) yeux et (tout) oreilles aux r?cits de leur ma?tre. Je vous rapporte ses paroles (tel quel). Comme elle avait ?t? ? l'op?ra, une nuit d'hivers, elle rentra (tout) frissonnante. (Tel) fut mon entr?e dans Paris. ? (certain) regards, ? (certain) r?flexion, ? (certain) mots dissimulant mal leur signification v?ritable, il lui ?tait arriv? de se sentir d?couvert. (Tel) ?taient les affreuses images, les songes de malade que la peur assemblait dans mon imagination. La chaumi?re ?tait isol?e et (tout) basse sous de vieux h?tres. Les ruisselets, (m?me) les plus petits, finissent par porter leurs eaux ? la mer. Petit Pierre, debout, ouvrait (tout) grands ses yeux profonds, ayant peur lui aussi. Les plus habiles s’?taient ?gar?s en (maint) endroits. C'?tait (tout) les jours, (tout) les nuits, le (m?me) souffle r?gulier, ti?de, exquis ? respirer, et la (m?me) mer transparente.

44. Traduisez en fran?ais (translate into French).

What watch did you buy? Do you know what answer he gave? What students are you going to Paris? What interesting magazines he showed us! What a wonderful exhibition! What are your plans? What a pleasant surprise! What is his health? She didn't receive any letter. He will leave in a few days. He has no news of his brother. She doesn't go anywhere. Some animals sleep all winter. They live a few steps from the station. I talked to him about this several times. He didn't notice any changes. I'm a little tired today. I have no desire to go to the cinema today. These girls traveled all alone. Each child in kindergarten has his own locker. They could come for him any minute. Many students take part in the work of this circle. I don't see him anywhere.

45. Remplacez les points par les adjectifs “tout”, “m?me”, “quelque”, “quel” (replace the blanks with the appropriate adjectives).

Une heure... les ateliers ?taient ferm?s... les maison et... les rues d?sertes. Les braves chiens de berger... suants... affair?s apr?s leurs b?tes, ne voient qu’elles... les fen?tres des fa?ades s’?clairaient. De... c?t? les lampes luisaient. La robe de cette fille ?tait... mouil?e de l'eau. Nous sort?mes;...le village?tait dans les rues. Elle ?tait... frissonnante et se serrait contre moi au moindre bruit. Les enfants revinrent... en larmes me conter ce qu'ils avaient vu... les ?lev?s sont sages et appliqu?es. Rose ferme sa porte? clef, se jette... habill?e sue le lit, et, sa t?te brune enfouie dans l'oreiller, sanglote ?perdument... les probl?mes et...

les questions soulev?s par le proc?s doivent?tre envisag?s. Elle... p?les se sont prices par la main, comme au-devant de la morte... nuit lumineuse et bruyante? Santa Lucia? Je me mis? regarder Mademoiselle Perle:... ?ge avait-elle? Cet avion fait... huits kilom?tres ? l'heure. Antoinette lui dit... impertinence. On ne rencontrait dans les rues que... rares passant. Les hommes... les plus intelligents ont souvent besoin de conseils. Ils revenaient toujours sur les... histoires.

46. ​​Remplacez les points par les adjectifs d?monstratifs (replace the blanks with demonstrative pronouns).

Et toujours l'on avait sous les yeux... paysage de mer... l'horizont illimit?... en ciel bleu absolu, si pur, si propre, et... mer, plus bleue encore, d'un bleu qui est presque noir les jours de temp?te. Ils ?taient si singuliers et si charmants, sur le pav?... trois blonds v?tus pauvrement de noir... fille triste entre... joli enfant et... gar?on superbe, que les passants se retournaient avec des sourires. Dans... petit coin remis neuf... airs de danse... tapage... gaiet? d?bordante et triviale me serraient le c?ur. Elle avait bien... air faussement doux... amabilit? obs?quieuse des gens habitu?s au commerce. En entrant j'etais ?bloui... cuivres... ?tains... r?flecteurs de m?tal blanc... murs de cristal bomb? Qui tournaient avec de grands cercles bleu?tres, tout... miroitement, tout... cliquetis de lumi?re me donnait un moment de vertige. Vous connaissez... jolie griserie de l'?me n'est-ce pas?

An adjective, both in Russian and French, is a part of speech that is used to denote a characteristic of an object. In French it has the grammatical categories of gender and number. It also agrees with the nouns they refer to.
Based on their meaning and grammatical features, adjectives are divided into several categories.
The so-called possessive adjectives (Adjectifs possessifs) in French change their forms depending on the number of owners and the objects they own.
One owner and one item:
1st person: male/female gender - mon/ma (my/my/mine);
Mon journal - my newspaper / ma robe - my outfit.
2nd person: male/female genus - ton/ta (yours/yours/yours);
Ton journal - your newspaper / ta robe - your outfit.
3rd person: male/female gender - son/sa (his/her);
Son journal - her newspaper, his newspaper/sa robe - his/her outfit.

One owner and several items:
1st person: male/female gender - mes (mine);
Mes journaux - my newspapers.
2nd person: male/female genus - tes (yours);
Tes robes are your dresses.
3rd person: male/female gender - ses (his/her).
Ses robes - his/her dresses.

Multiple owners and one item:
1st person - notre (our);
2nd person - votre (yours);
3rd person - leur (them).

Nous pensons à notre avenir et ils pensent au leur. We think about our (our) future, and they think about theirs (theirs).

Multiple owners and multiple items:
1st person - nos (ours);
2nd person - vos (yours);
3rd person - leurs (them).

To avoid vowel overlap before feminine nouns that begin with a consonant or silent h, it is customary to use masculine forms: mon amie (my friend), ton habitude (your habit), son énergie - (his/her energy), son hypothèse - (his/her guess).

Possessive adjectives in French always come before the noun, and the latter is used without an article:
Je parle à ma soeur. I'm talking to my sister.
Il a fait part de ses nouvelles. He shared his news.

Possessive adjectives agree in gender and number with the nouns they qualify, but also in person and number with the “owner” to whom they refer:
Je lave ma voiture. I'm washing my car.
Ils admiraient leurs voisins. They adored their neighbors.

A possessive adjective is repeated before each noun if it refers to more than one:
Sa soeur et sa femme l`aimaient beaucoup.
His sister and (his) wife loved him very much.

A possessive adjective can be used only once in stable phrases and when listing:
à ses risques et périls (at your own risk)
Ses frères et soeurs l`aimaient beaucoup.
His brothers and sisters loved him very much.

A possessive adjective may also not be repeated before several adjectives relating to the same subject:
notre unique et fidèle ami

A possessive adjective can be replaced by a definite article in cases where the relation of ownership is obvious:
Il lui a serré la main. He shook his hand.

The definite article can replace a possessive adjective before an adverbial manner of action:
Il peut le faire les yeux fermes. He can do this with his eyes closed.

Les adjectifs possessifs are a class of frequently used words designated as “possessive adjectives.” In French, their role is significant. They are used much more often than a group of words with a similar meaning in Russian grammar.

Difference of concepts

In French they correspond to possessive pronouns in Russian. They express the belonging of an object to a certain person: mine, ours, theirs. Like adjectives, they agree with the main word (noun) in gender, number and case.

Unlike Russian pronouns, adjectifs possessifs ignore the gender of the owner, focusing on the object of attraction. The gender of the noun being spoken of is important: Marie / Paul ferme son livre. In Russian, they behave the same way in the first and second person singular: your choice is your path. As can be seen from the example, what is important for a pronoun is the gender characteristic of the word that comes after it, and not the subject of attraction. In the plural, the distinction disappears, since there is no division into masculine and feminine.

In the Russian language there are also possessive adjectives, but they mean other words under this category. They also express the belonging of an object to a certain person, but they name it, that is, they are formed from a noun, including a proper noun: grandma’s house, pansies.

Les Adjectifs possessifs and Pronoms possesifs

Why are pronouns and possessive adjectives separated in French? From the term “pronoun” one can clearly understand that this is a word that is used “instead of a name.” It is independent, requires the use of a definite article and is used in a French sentence instead of a noun with a possessive adjective.

Pronouns have their own declension paradigm, different from adjectives. In Russian grammar, these two categories of the French language are expressed by the class of pronouns. The difference is that the use of pronouns with a noun in Russian sentences is optional, except for some syntactic constructions of the language. The most common use of the pronoun “his” is as an analogue of adjectifs possessifs: “He took off his jacket and hung it on the back of the chair.”

Ways to Master Grammar

A table that contains their complete declension paradigm for persons and numbers will help you quickly learn possessive adjectives in French.

With several subjects of action, the possessive pronoun is not differentiated by gender, but only by number. Do not forget that with feminine nouns with an initial h-mute or vowel, a masculine adjective is used: mon arme, ton hache.

The second effective way to quickly memorize possessive adjectives in French is through exercises. They are of the same type and consist in choosing the desired form of the adjective, which should be placed in place of the space in the sentence. For example:

Vous la connaissez cette jeune femme? - Oui, c"est... épouse.

Voici la voiture de Derrick. Voici...voiture.

Naturally, the required number of exercises depends on the personal speed of assimilation of information, but the more you do them, the easier it will be to use possessive adjectives in speech. The purpose of such exercises is to bring knowledge of a grammatical category to automaticity, so as not to waste time in the future on selecting the desired form.

The role of possessive adjectives in language

Possessive adjectives in French are a frequently used unit of grammar, which is also expressed in proverbs and sayings: for example, on prend ses jambes à son cou - this is what they say about someone who is in a hurry.

Knowledge of the category of possessive adjectives is a necessary condition for successful communication in French, since many syntactic constructions cannot do without this class of words.

Adjectives in French, i.e. An adjective is a part of speech that denotes a characteristic of an object. There are three categories of adjectives in French:

• high quality,
• pronominal,
• relative.

Qualitative adjectives in French – verte – green, petit – small, chaud – warm.

Pronominal adjectives in French : mon moto – my motorcycle, ce perroquet – this parrot.

Relative adjectives in French : nord – northern, sud – southern.

Qualitative adjectives have forms of comparison. Forms of comparison of adjectives in French are formed using the words: moins - less, plus - more and aussi - the same. Also in French, adjectives also include numerals.

The feminine gender is formed in six ways.

• First way– we add –e to the end of the masculine word, and the unpronounceable consonant begins to be pronounced. For example: petit-petite/ small-small.
• Second way– -e is added to a masculine word ending in a vowel, but the pronunciation does not change. For example: bleu-bleue/blue - blue.
• Third way: For masculine adjectives ending in –e, nothing changes. For example: rouge – rouge/red – red.
• Fourth method: There are three exceptions: bon – bonne, gentil – gentile, gros – grosse.
• Fifth method: heureux – heureuse.
• Sixth method: blanc - blanche, beau - belle.

In the plural, most adjectives end in –s. For example: une botte rouge – des bottes rouges. Also in French, demonstrative pronouns are adjectives. In the masculine gender the pronouns –ce, -cet are used. But you need to know that the pronoun –cet is used only if the noun after the pronoun begins with a vowel. In the feminine gender the pronoun –cette is used, and in the plural the pronoun –ces is used. For example: masculine – ce chou, cet abricot. In the feminine form it is cette caise, and in the plural it is ces tomates.

In French, adjectives can also be possessive. In the masculine singular the pronouns used are mon, ton, son. For example: mon cahier, ton cahier, son cahier. And in the feminine singular – ma, ta, sa. For example: ta rose, ma rose, sa rose. Also in these two groups there are pronouns - notre, votre, leur. For example: notre ami, votre maman, leur papa. And the pronouns used in the plural are mes, tes, ses, nos, vos, leurs. For example: mes chats, ses chats, tes chats, nos chats, vos chats, leurs chats.

It should also be noted that masculine possessive pronouns are used before feminine nouns that begin with a vowel or an unpronounceable –h. For example: son hirondelle, mon auto, ton avion. And of course, don’t forget about the adjective –meme. It is used before a noun and means the same, the same, the same, the same. For example: je suis dans le meme groupe. This sentence translates - I am in the same group. Meme can come after the stressed form of a personal pronoun and is translated as himself. For example: elle-meme / herself.