Rozrywka wakacyjna z okazji Dnia Języka Ojczystego. Scenariusz wieczoru intelektualno-literackiego poświęconego Międzynarodowemu Dniu Języka Ojczystego pod hasłem: „Język ojczysty moim bogactwem. Zagrajmy w narodową grę Tatarów „Tyubetey”
Miejska autonomiczna przedszkolna placówka oświatowa miasta Nabierieżne Czełny
”Przedszkole łączone nr 44 „Kopciuszek”
Przygotowano i przeprowadzono:
Sungatullina Rizidya Faikovna
Język tatarski najwyższej kategorii kwalifikacyjnej,
Doświadczenie nauczycielskie
w placówce wychowania przedszkolnego przez 34 lata,
Shaikhutdinova Rauza Sulejmanowna
nauczyciel wychowania dzieci
I kategoria kwalifikacyjna języka tatarskiego,
Doświadczenie nauczycielskie
w placówce wychowania przedszkolnego przez 43 lata
Gilmanova Liliya Gennadievna
nauczyciel
Doświadczenie nauczycielskie
w placówce wychowania przedszkolnego przez 7 lat.
Nabierieżnyje Czełny
2015
Scenariusz wieczoru artystyczno-literackiego i intelektualnegoz okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego
„Język ojczysty moim bogactwem”
(dla dzieci seniorów, grupa przygotowawcza)
Cel: Zapoznaj dzieci z Międzynarodowym Dniem Języka Ojczystego. Wyjaśnij, czym jest język ojczysty i dlaczego nazywa się go językiem ojczystym. Kształtowanie u dzieci uczuć moralnych, patriotycznych i tożsamości narodowej.
Cele edukacyjne:
Utrwalanie pomysłów i wiedzy dzieci na temat kultury i języka narodu rosyjskiego i tatarskiego. Promowanie zwiększonego zainteresowania językiem ojczystym, dźwiękiem słów w językach różnych narodów.
Kontynuuj przedstawianie życia i twórczości tatarskiego poety patriotycznego Musy Jalila
Zadania rozwojowe:
Rozwijaj umiejętności komunikacji między dziećmi różnych narodowości.
Przyczyniaj się do kształtowania zdolności artystycznych, estetycznych i intelektualnych.ciekawość, chęć zdobywania nowej wiedzy i zainteresowanie językami.
Zadania edukacyjne:
Zaszczepić w dzieciach poczucie dumy ze swojego narodu, języka ojczystego i Ojczyzny
Skoncentruj się na uniwersalnych wartościach ludzkich i tolerancji.
Integracja obszarów edukacyjnych:
- Rozwój społeczny i komunikacyjny: asymilacja norm i wartości przyjętych w społeczeństwie, w tym wartości moralnych.
- Rozwój poznawczy: kształtowanie się wyobrażeń o małej Ojczyźnie i Ojczyźnie, o różnorodności krajów i narodów świata.
- Rozwój mowy: opanowanie mowy jako środka komunikacji i kultury
- Rozwój artystyczny i estetyczny: postrzeganie muzyki, fikcji, folkloru; pobudzanie empatii wobec bohaterów dzieł sztuki.
- Rozwój fizyczny: opanowanie gier na świeżym powietrzu z zasadami.
Sprzęt i materiały: stroje narodowe dla prezenterów i dzieci, kostium do roli Mądrej Sowy; podręczniki do gier (bęben„Pole Cudów”, szaliki do gry „Jurta”, wstążka, długopisy i kartki papieru do zabaw intelektualnych).
Wstępna praca z dziećmi: dystrybucja pomiędzy grupami dramatyzacji baśni. Nauka wierszy, piosenek, zabaw ludowych. Dekoracja ściany środkowej.
Szkolenie nauczycieli: przygotować scenariusz. Porozmawiaj z nauczycielami i rodzicami na temat zbliżających się wakacji.
Postęp wydarzenia: Na środek przychodzi 2 prezenterów i dzieci w strojach narodowych tatarskich i rosyjskich. 1-prezenter w języku tatarskim, 2-prezenter w języku rosyjskim - pozdrów dzieci („Iz ә nmesez”, „Witam”).
1 prezenter :
I tugan tel, i matur tel,
Na ciele.
Donyada kaught nersöre beldem
Sin tugan tel arkyly.
2 prezenter:
O mój języku, jesteśmy na zawsze
Nierozłączni przyjaciele
Od dzieciństwa stało się to dla mnie jasne
Moja radość i smutek.
Dzieci, nie bez powodu dzisiejsze święto rozpoczęliśmy wierszem Gabdulla Tukay „Mowa rodzima”. W końcu świętujemy święto - „Dzień języka ojczystego”.Najbliższymi i najdroższymi osobami człowieka są jego rodzice. Oznacza to, że język, którym się posługują, nazywany jest rodzimym.
Każdy naród ma swoją niepowtarzalną kulturę, historię, sposób życia, tradycje. I oczywiście język. Zachowanie go jest bardzo ważnym zadaniem. Tak jak drogi jest nam język, jak nasza własna matka, jak Ojczyzna. Nasi przodkowie nadali mu nazwę swojego języka ojczystego. W końcu inne języki jest w stanie nauczyć się tylko ten człowiek, który doskonale zna swój język ojczysty, czyta i interesuje się kulturą swoich rodaków, kocha i jest dumny ze swojego języka ojczystego.
1 dziecko:
Każdy ma swój językŻe kochany na zawsze,Brak języka ojczystegoNie ma człowieka!
drugie dziecko:
Donyada in - in matur il
Ul - mój tugan ilem.
Donyada in - in matur tel
Ul minem tugan tel.
Trzecie dziecko:
Twój język jest przewodnikiem po umyśle i sercu,Bez tego znajdziesz się w ślepym zaułku.Twój język to Twoje życie, Twoje marzenia,Bez niego nie jesteś już sobą.czwarte dziecko:
Tugan telemdö soylöshep
Yashim min tugan ilö.
“Tugan il” digan szzne dör
─ ─ ─ min tugan telÙ.
5. dziecko: Śpiewamy im, rozmawiamy z nimi,Od urodzeniaI do języka ojczystegoJest wielki zapał!
6. dziecko:
Tel keshene dus itÙ
Ber-bersen─ berköt─
Biały, zakurzony, grzech rosyjski
jak korzystać ze swojego ciałaNadal występuję sch i dzieci razem: Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Języka OjczystegoGratulujemy Ci,Stwierdzamy faktJaki język znamy!
2 prezenter:
Przedszkole udekorowane jest balonami
Witamy i zapraszamy gości
I piosenkę w Twoim ojczystym języku
Śpiewamy głośno i radośnie.
Piosenka „Dzieci całej ziemi są przyjaciółmi” V. Wiktorow.
2 prezenter:
Pisarze i poeci naszej wielonarodowej Ojczyzny kochali, śpiewali i wzbogacali ten język. Z pokolenia na pokolenie przekazywali piękno i bogactwo swojego języka ojczystego. Jakich znasz pisarzy i poetów rosyjskich i tatarskich?(odpowiedzi dzieci).
(Mądra Sowa wchodzi na salę pod znakiem wywoławczym programu „Co, gdzie, kiedy”, z długopisem w dłoniach, trzymając dużą teczkę).
Mądra sowa:
Tak, tak, tak, też to wiem. Czytałem wiele dzieł tych pisarzy w dużej encyklopedii leśnej. I mówi też...
(Prezenter jej przerywa)
2 Prezenter: czekaj, czekaj, pozwól, że zapytam: kim jesteś?
Mądra sowa: Jestem najmądrzejszą, najmądrzejszą, oczytaną sową, która wie wszystko o wszystkim, bo wszystko mnie interesuje. Wiem na przykład, że 21 lutego to Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. wiem toNa świecie istnieje około sześciu tysięcy języków, wśród których za jedne z bogatych i pięknych uważa się język rosyjski i język tatarski.
W naszej Ojczyźnie - Rosji, rosyjski jest językiem ojczystym dla 130 milionów ludzi i służy jako główny środek komunikacji między ludźmi innych narodowości.
2 Prezenter: Mądra Sowo, dziękujemy za tak ważne informacje. Nasze dzieci są również bardzo dociekliwe i też interesują się wszystkim. Kochamy i uczymy się naszego języka ojczystego, szanujemy ludzi innych narodowości, bo tylko w przyjaźni łatwo jest żyć. Nie bez powodu mówią, że „Przyjaźń i braterstwo są cenniejsze niż bogactwo”.
Mądra sowa: To jest bardzo dobre. Niech więc odgadną moje zagadki:
Soyage fuj, teshe fuj,
Soyl|mörgön s`ize fuj. (tel)
Zawsze w ustach, nigdy nie połykany.(język)
Za płotem leży mokre cielę.(język)
Czy znasz przysłowia i powiedzenia dotyczące swojego języka ojczystego? (Tak).
(Mądra Sowa wskazuje piórkiem na grupę dzieci, które na zmianę opowiadają powiedzenia i przysłowia)
- Język jest duszą ludzi;
Tele barny ile bar;
- Język przeniesie Cię do Kijowa;
Tel - belem achkychy;
Nie spiesz się ze swoim językiem, spiesz się ze swoimi czynami;
Az z Oylö, kup ty`la;
Słowo nie jest wróblem, jeśli wyleci, nie złapiesz go B;
Tele tatlynyn dusy kk;
Język jest kluczem do wiedzy.
Bakhetle balanyin tele tatly.
Mądra sowa: Brawo, dla tak mądrych i dociekliwych dzieci proponuję konkurs intelektualny.
Konkurs intelektualny „Kto ułoży najwięcej słów”.
(Z podanych słów: 1. „Ołówek”, 2. „Przedszkolak”, dzieci i nauczyciele wspólnie układają jak najwięcej słów, po 1 minucie kolejno je wymawiają. Mądra Sowa wyznacza zwycięzcę).
Mądra sowa: tak, jesteście intelektualistami. Właśnie tego chciałam się upewnić, bo mieszkańcy lasu przekazali ten folder najmądrzejszym, najbardziej dociekliwym dzieciom.(Wychodzi z teczki i wychodzi).
Prezenter: Co zostawiła nam Mądra Sowa? (Czyta: do gry „Pole Cudów”. Wyjmuje z teczki koperty i kładzie Pole Cudów na bębnie)…
Zacznijmy grać w „Pole Cudów” od kręcenia szpulą.
gra „Pole Cudów”
(w kopertach znajdują się portrety pisarzy, których bajki będą dramatyzować dzieci, portrety poetów, których wiersze będą opowiadać.
Grupy przygotowawcze: A. S. Puszkin, S. M. Marshak, M. Jalil;
Grupy starsze: K. Czukowski, Michałkow, M. Jalil.
Gdy bęben się zatrzyma, wyjmij z koperty portret pisarza. Dzieci wzywają jego imię i dzieła. Zaproszona jest grupa, która przygotowała wcześniej spektakl (dramatyzacja, poezja, kompozycja muzyczno-literacka...).
Kiedy na szpuli pojawi się portret Musy Jalila,
2 Prezenter: 15 lutego to urodziny poety i patrioty Musy Jalila. W swoich wierszach nawoływał do miłości i obrony Ojczyzny. On sam z bronią w ręku poszedł wyzwolić swoją ojczyznę od wrogów...
Przeszedł wiele prób, ale nie załamał się i pozostał wierny ojczyźnie i narodowi. Musiał pisać wiersze w bardzo trudnych, nieludzkich warunkach.
Wyczyn Musa Jalila został uwieczniony przez ludzi. Na najważniejszym placu miasta Kazań, przed Kremlem, jako symbol patriotyzmu, miłości do Ojczyzny i narodu, stoi pomnik Musa Jalila. Jego imię nosi Teatr Opery i Baletu w stolicy Tatarstanu.
W naszym mieście jedna z głównych alei nosiła nazwę „Aleja Musa Jalil”... Pamiętamy patriotycznego poetę, jesteśmy z niego dumni; kochamy jego wiersze.(Dzieci recytują wiersze Musy Jalila).
(Pomiędzy występami dzieci są przerwy muzyczne i gry).
Przerwy muzyczne:
1. Pieśń indywidualna w języku tatarskim „Chikertkö” L. Batyr – Bułgaria.
2. Rosyjski taniec ludowy „Kadrille”
Przerwy w grze:
1. Tatarska gra ludowa (w języku tatarskim): „Kapkała”
Dzieci trzymając się za ręce stoją w kręgu, tworząc bramę. Jedna para przechodzi w kolejce przez tę bramę, wszystkie dzieci mówią razem te słowa:
ÖйдÙ bezgÙ kilegez(Przyjdź do nas)
Kapkalardan keregez(Idź do bramy)
Öbezgö `tegez, (Przyjdź do naszego domu)
Kunak bulyp kitegez(Proszę, zostań z nami)
Görlöp böröm itegez.(Wakacje, dobrze się bawimy)
„Brama” zamyka się na ostatnie słowo i „łapie” tę parę dzieci. Gra się powtarza. Schwytane dzieci tworzą „Bramę”.
2. Rosyjska gra ludowa: „Zaria”
Dzieci stoją w kręgu, trzymają ręce za plecami, a jedna z uczestniczek – Dawn – podchodzi ze wstążką i mówi:
Zaria-zarnitsa,
Czerwona dziewica,
Szedłem przez pole,
Upuściłem klucze
Złote klucze
Niebieskie wstążki,
Splecione pierścienie -
Poszedłem po wodę.
Ostatnimi słowami kierowca ostrożnie zakłada wstążkę na ramię jednego z graczy, który zauważając to szybko zabiera wstążkę i obaj biegną po okręgu w różnych kierunkach. Ten, dla którego nie ma miejsca, staje się świtem. Gra się powtarza.
3. Gra Baszkirska „Jurta”.
Dzieci stoją w kręgu. W rogach stoją krzesła przykryte malowanymi chustami.
Dzieci chodzą w kręgu i mówią:
Jesteśmy zabawnymi chłopakami
Zbierzmy się wszyscy w kręgu.
Bawmy się i tańczmy
I pobiegnijmy na łąkę.
Dzieci biegają we wszystkich kierunkach przy dźwiękach wesołej muzyki baszkirskiej. Muzyka cichnie – dzieci podbiegają do krzesełek, z szalików robią jurtę. Zwycięzcami są dzieci, które najszybciej zbudowały jurtę.
2 prezenter: Jesteście wspaniali, wykonaliście wszystkie zadania Mądrej Sowy. Tylko jedna koperta pozostała nieotwarta. Co tam jest?(otwiera się). Dyplomy przyznawane są w nominacjach: „Najbardziej dociekliwa grupa”, „Najbardziej erudycyjna grupa”, „Najbardziej artystyczna grupa”, „Najbardziej intelektualna grupa”.(Dyplomy są wręczane).
Na środek przychodzi 2 prezenterów
2 prezenter: Nasze dzisiejsze święto rozpoczęliśmy wierszem Gabdulli Tukay, ale chcemy je zakończyć także jego własnymi wierszami i piosenką napisaną do jego słów.
„...Śpiewaliśmy piosenkę z narodem Rosji,
Jest coś wspólnego w naszym sposobie życia i moralności...
Nasza przyjaźń nie może zostać zerwana na zawsze
Jesteśmy połączeni jedną nicią.”
1 prezenter:
Tatarcha i Jakszy Bel,
Ruscha da Yakhshy Bel.
Ikese de ö bezne` öchen
W Kirkle, z powrotem tel.
Piosenka „Tugan Tel”, słowa G. Tukay, muzyka ludowa
Bibliografia:
Zakirova K.V. Balachak Alany:balalar bakchasy törbiyacheəre Whenem m örti – örbiyacheöre öchen czytelnik.-Kazan:RIC,2011.
Dla dzieci z grup seniorskich i przygotowawczych
Dzień dobry Drodzy goście i nasze kochane dzieci!
Dziś mamy wielkie święto! Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego.
Każdy człowiek ma ojczyznę i swój własny język ojczysty.
Każdy człowiek powinien dobrze znać i mówić w swoim języku ojczystym.
Każdy ma język, który jest ojczysty na zawsze.
Bez języka ojczystego nie ma człowieka.
Donyada in-in matur il, Ul-minem tugan il.
Donyada in-in matur tel, Ul minem tugan tel.
Och, mój ojczysty język, melodyjny! Och, mowa rodziców!
Co jeszcze na świecie wiedziałem, co udało mi się uratować?
„Balam”-diep, tugan telÙ, EndÙshÙ mina örköm.
„Öniem!-dip, Önk|emÙ, Min tugan telÙ dörshöm.
Piosenka „I Tugan Tel” (muzyka ludowa, słowa: G. Tukay).
Dzieci, powiedzcie mi, w jakiej republice żyjemy?
W Tatarstanie.
Jakiej narodowości żyją ludzie w naszej Republice?
Jakiej narodowości żyją ludzie w Tatarstanie?
Baszkirowie, Czuwaski, Mari, Udmurci, Tadżykowie, Turcy,
Azerbejdżanie i wielu innych.
Zgadza się, ale chociaż mieszkają w Tatarstanie, mają swoje
Nie zapominają o swoim ojczystym języku. Posłuchajmy, jak oni
pozdrawiamy się nawzajem. - Powiedz „Cześć!” po tatarsku
Isanmez!
Jak powiedzieć „cześć” po baszkirsku?
hahaha!
A co powiesz na Czuwasz?
A co powiesz na Mari?
Powiedz osadnicy!
A co powiesz na azerbejdżański?
A po tadżycku?
Salom alejkum!
A po turecku?
Broń!
A jak po angielsku?
Czy widzisz, jak odmiennie i pięknie brzmi to samo?
to samo słowo w różnych językach. Dziękuję.
Chłopaki, Czuwaski, Baszkirowie, Mari, którzy mieszkają
Tatarstan przybył do nas z innych republik.
Zasadniczo większość Czuwaski, Baszkirów i Mari mieszka we własnym kraju
w domu. Czuwaski mieszkają w Czuwaszji, Baszkirowie w Baszkirii,
Mari w Mari-el. Mówią tam w swoim ojczystym języku.
Mają swoje zwyczaje, swoją kulturę, swoje święta. Oni,
tak jak my, kochają piosenki, kochają tańczyć, grają inaczej
ruchome i okrągłe gry taneczne.
Brzmi muzyka Czuwaski (muzyka N.N. Czernyszewa-Szetme).
Dziś odwiedzili nas Czuwaski,
Przynieśli ze sobą swój ulubiony taniec.
„Taniec Czuwaski” (płyta „Tańce narodów regionu Wołgi”).
Lud Czuwaski jest bardzo wesoły i wesoły.
Uwielbia święta ludowe.
Teraz posłuchaj zabawnej świątecznej piosenki.
„Świąteczny komiks” (muzyka ludowa Czuwaski).
Dziecko: (śpiewa)
Wróbel, który mieszkał pod dachem, był zmuszony ogrzać piec.
Och, och, och, och, zmusili mnie do rozgrzania pieca.
Posłuchaj teraz jednego przysłowia w języku Czuwaski.
Shanchokly tusyn khaki chuk.
Yshanychly duska beya yuk.
Gra plenerowa „Tili Ram”.
Brzmi muzyka baszkirska.
W pobliżu znajduje się nasza republika
Republika Baszkirska - Baszkirtostan.
Mieszkają tam bardzo pracowici, pogodni i gościnni ludzie.
Tugan tele-bashkort tele, Millettem bashkort minem.
Gorurlanam sinen belen, Baszkortstan min.
Baszkortstan, sin bezne`t, Tugan, `skän ilebez
Bezgö ikmök, öy birgan, Suyn echkön `irebez.
Baszkirski taniec ludowy „Golnazire”
Baszkirska gra ludowa „Jurta”.
Brzmi muzyka Marii.
Powiedz uśmiech!
Powiedz uśmiech!
Przyjechały do nas dzieci z Republiki Mari.
Taniec Mari „Kandyra Punymash”
(płyta Tańce Narodów Regionu Wołgi).
Dzieci, jak powiedziałeś, mieszkamy w Tatarstanie.
Bez-tatarski! Shushi isem belam, `irdÙ yashۯ `ize zur belam,
Yashibez bez bu `irdÙ, Bar halyklar belen berlöshep.
Tugan Hirem-Idel bue, hopper telnеn bar tugan ile.
Tugan tele kebek nazly, `yrdai mo`ly tatar tele.
Tatarska gra ludowa „Zaraza Whendörk, zaraza kaz”
„Kem berenche kulyaulykny ala” – „Kto dostanie chusteczkę?”
Każdy naród mówi swoim własnym językiem.
Który język jest uważany za język międzynarodowy?
Prawidłowy! Wszyscy znamy język rosyjski.
Zaśpiewajmy wszyscy piosenkę „Katiusza”
Piosenka „Katyusha” (muzyka M. Blanter, słowa M. Isakovsky).
Tìrle-törle telÙ soylÙshsÙk tÙ, Törle-törle proso bulsak ta,
Tik ber beznen tugan ilebez, Tik ber beznen tugan irebez.
Torsak ta bez torle `irlördÙ, Bez yashibez duslyk ilenÙ!
Seylöshöbez torle tellardÙ, Anlashabyz duslyk teleendÙ!
„Pieśń przyjaciół” (muzyka V. Gerchik, słowa Y. Akim).
Bibliografia:
- D pozew „Tańce narodów regionu Wołgi” 2012 Zinnurova F.M. „Uz ilemda uz telemda” – Kazań: Magarif, 2009
- Kolekcja tradycyjnych gier ludowych regionu Wołgi. 2008
- Dysk « Balalar backchasynda ─ ─ ─ ─ ─-Ökhlak törbiyase», Kazań, AKSU Company LLC, 2013.
- Balalar bakchasynda ördörp-ökhlak törbiyase: techniki kullanma / K.V. Zakirova, RE Kadyirova, G.M. Safiullina. – Kazań:
Drukarnia Berenche, 2013
Miejska autonomiczna przedszkolna placówka oświatowa przedszkole nr 24 „Berezka” typu kombinowanego w mieście Belebey, rejon miejski, rejon Belebeevsky w Republice Baszkortostanu
Scenariusz
święto „Dzień Języka Ojczystego”
z dziećmi z grupy seniorów (logop.).
"Słońce"
Nauczyciel Gareeva G.N.
Cel: Zaszczepianie w dzieciach poczucia miłości do Ojczyzny, szacunku i zainteresowania językiem ojczystym, tradycjami i zwyczajami kraju; zintensyfikowanie aktywności twórczej każdego ucznia; rozwijać przyjazne podejście do rówieśników.
Prezenter: Dzień dobry drodzy przyjaciele! To nie przypadek, że się dzisiaj zebraliśmy. Dziś mamy wielkie święto - Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. W tej sali zebrali się przedstawiciele różnych narodowości, aby śpiewać pieśni pochwalne dla swojego wspaniałego języka ojczystego.
Każdy naród ma swoje własne cechy, tradycje i kulturę. Wszystko to odróżnia każdy naród od siebie. To właśnie sprawia, że ludzie są dumni ze swojego języka.
Dobrą tradycją stało się w naszym przedszkolu obchodzenie Dnia Języka Ojczystego, podczas którego uczniowie każdej narodowości fascynują nas kulturą swojego narodu i otaczają ciepłą atmosferą przyjaźni. W końcu nasza republika jest najbardziej wielonarodową w Rosji.
I jako pierwszy zaproszę do nas przedstawicieli narodowości tatarskiej.
1 punkt. Hörle kön, isänmesez kaderle kunaklar!
2 punkty. Isanmesez diep suz bashlyimyn
Tanyshular shulai bashlana.
Isanmesez diep suz bashlasam
Bakhetem arta, khlem shatlana.
3 punkty: Bez Tatarów! Shushi isem belen
─ird♙ yash♯ `ze ber bekhet,
Yashibez bez buhirdy
Bar halyklar belen berlishep!
Prezenter: Rökhmat. Zaproszeni są przedstawiciele narodowości rosyjskiej.
1 dziecko. Dzień dobry drodzy przyjaciele!
drugie dziecko. Witajcie drodzy rodzice!
3 dziecko. Nasz Tatarstan
Słynie z przyjaźni
Powinniśmy mieszkać w Tatarstanie
Naprawdę to lubie.
1 dziecko. Dziś jest dla nas dobry dzień
Wszyscy wokół dobrze się bawią
Tańczą i klaszczą w dłonie
Cóż, nie pozostajemy w tyle.
Prowadzący: Dziękuję. I zapraszam kolejną narodowość. Poznaj ochrzczonych Tatarów.
1 dziecko: Isanmesez, kaderle kunaklar!
drugie dziecko: Salam, duslar!
Trzecie dziecko: Duslar bulyp yashik görlöp
Ohshash bezne`t tellur, gadatlar
Tynychlyk hopper m duslyk chörchök atsyn
Urtak bezneWhen `irdörtelörtelör.
Prowadzący: Dziękuję wszystkim. Wielki poeta tatarski Gabdulla Tukai miał rację, gdy pisał:
Śpiewaliśmy piosenki z narodem Rosji
Jest coś wspólnego w naszym codziennym życiu i moralności,
Lata mijały jeden po drugim -
Żartowaliśmy, zawsze pracowaliśmy razem
Nasza przyjaźń nie może zostać zerwana na zawsze.
Jesteśmy nawleczeni na jedną nić.
Ludzka pamięć przechowuje tysiące melodii, które są bezcennym dziedzictwem naszych przodków. Każdy naród jest bogaty w pieśni. W dawnych czasach mawiano: „Tam, gdzie śpiewa się wiele piosenek, życie jest zabawą”. I otwiera się strona z tatarską muzyką ludową piosenka „Ommegolsem”
Prezenter: Rökhmat. Następne słowo dano Rosjanom.
Piosenka „W kowalstwie”
Prezenter: Dziękuję. Poznaj ochrzczonych Tatarów.
Piosenka „Argy yaktan kildenme”
Prezenter: Dobrze zrobiony! Taniec jest szczególnym rodzajem sztuki. Odzwierciedla uczucia, poprzez taniec rozumiemy świat. Taniec to także doskonałe lekarstwo na wiele chorób, smutku i nudy. Nadszedł czas na tańce ludowe.
Twoja uwaga Tatarski taniec ludowy
Prezenter: Dziękuję. Poznać Rosyjski taniec ludowy.
Prezenter: Dobrze zrobiony. Dla Ciebie taniec tatarsko-kryashen „Chyn-Chyn”Ùytemeni”
Prezenter: Rökhmat.
Prezenter: Dziękujemy wszystkim za wspaniały występ taneczny
Proszę o magiczną różdżkę
Wpuść nas przez bramy, otwórz cuda.
Mój przyjacielu, różdżko, spójrz
Nie prowadź nas i dzieci w dół!
Przed nami mecze.
Zagrajmy Tatarska gra ludowa „TubÙtay”
Rosyjska gra ludowa „Spal, spal, oczyść”
Ludowa gra ochrzczonych Tatarów „Zaraza”szczypiorek,plagakaz"
Prezenter: Baszkortostan jest republiką wielonarodową. Pod tym względem tradycje kulinarne są bardzo różnorodne. Każdy naród ma swoje tradycje kulinarne. A już dziś zobaczymy czym zachwycą nas nasi goście..
Tatarzy: Czak-czak jest symbolem gościnności narodu tatarskiego i słodkim prezentem na każdą okazję. Po obchodach tysiąclecia naszej stolicy o tym wspaniałym, pysznym przysmaku dowiedział się niemal cały świat. Z jednej strony swoim jasnym kolorem symbolizuje „słoneczny Tatarstan”, z drugiej – serdeczność, życzliwość i jedność narodu tatarskiego i wszystkich narodów żyjących na żyznej ziemi. Jednak najważniejszy w każdym daniu jest smak. Jak to mówią, lepiej spróbować raz. Smacznego!
Rosjanie: Pelmeni to tradycyjne rosyjskie danie, pożywne i smaczne. Przepisów na robienie pierogów jest wiele , które różnią się wielkością, nadzieniem i sposobem gotowania. Ale klasyczne pierogi to opcja korzystna dla obu stron, prosta i smaczna, sposób na nakarmienie całej rodziny. Pierogi to potrawa tajemnicza i niemal magiczna, nieprzypadkowo w niektórych rejonach nazywano je czarodziejami. Nauka ich przyrządzania jest całkiem prosta, podobnie jak zostanie koneserem i prawdziwym smakoszem klusek. Uwierz mi. smak prawdziwych pierogów jest tego wart
Ochrzczeni Tatarzy: Kuchnia narodowa ochrzczonych Tatarów jest bogata w wielowiekowe tradycje kulturowe. Na przestrzeni wielowiekowej historii wykształciły się unikalne zwyczaje kuchni narodowej, które do dziś zachowały swoją popularność. Tabikmek to narodowa potrawa ochrzczonych Tatarów. Tradycyjny tabikmek to chudy placek nadziewany puree ziemniaczanym lub kaszą jaglaną, obficie posmarowany masłem. Jest bardzo smaczne i sycące, może być podawane jako samodzielne danie główne, a także dobre na śniadanie ze słodką herbatą. Smacznego!
Tatarzy:
Törle-törle telÙ soylÙshsök tÙ
Törle-törle millöt bulsak ta
Tik ber beznen tugan ilebez
Shunda dus іm yashibez tatuaż
Rosjanie:
Rosjanie, Kazachowie, Tatarzy i Ormianie,
Jesteśmy czarni, blond, ciemni i biali
W Tatarstanie, na naszej ojczystej ziemi
Wszyscy żyjemy jak duża i przyjazna rodzina.
Ochrzczeni Tatarzy:
Przyjaźń narodów to nie tylko słowa
Przyjaźń między narodami jest zawsze żywa.
Przyjaźń narodów, szczęśliwe dzieci,
Ucho jest w polu i siła w pełnym rozkwicie.
Prezenter: Dzisiaj widzieliśmy, jak śpiewają i tańczą dzieci różnych narodowości. Mówią różnymi językami, ale wszyscy kochają swój dom, rodzinę, swoją ojczyznę, chcą żyć wesoło, miło i spokojnie. I tak zakończymy nasze wakacje.” Okrągły taniec przyjaźni.”
Scenariusz Dnia Języka Ojczystego w przedszkolu
Cel:Zapoznaj dzieci z Międzynarodowym Dniem Języka Ojczystego. Wzbogać duchowy świat dzieci; poprzez różnorodne zajęcia kształtowanie u dzieci ich postawy wobec Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego.
Zadania:Edukacyjny:- dać wyobrażenie o tym, czym jest język ojczysty i dlaczego nazywa się go językiem ojczystym.- formularzdzieci posiadają umiejętności kultury słuchania;
Rozwojowy:
- rozwijać ciekawość dzieci i zainteresowanie językami.
Edukacyjny:
- kultywować szacunek i miłość do języka ojczystego, a także do innych języków.
Prace wstępne:Tydzień przed lekcją rozdaj każdemu dziecku i jego rodzinie 1 kartkę kolorowego papieru 10x10 cm.Zaproś całą rodzinę do wspólnego zastanowienia się, jakie są miłe i dobre słowa. Zapisz te słowa w swoim ojczystym języku i ucz się ich razem ze swoim dzieckiem.
Postęp lekcji
Pedagog:Dzisiaj przyniosłem ci bardzo ważny i niezbędny przedmiot.
Co to jest? \Glob\
Co to jest globus? \mały model globusa\
- Globus jest pomalowany na różne kolory. Jaki kolor co oznacza?
\niebieski – morza i oceany, zielony – lasy i równiny, żółty, brązowy – góry i pustynie.\
- Na kuli ziemskiej możemy zobaczyć wszystkie kraje.
Pedagog:Chłopaki, w jakim kraju żyjemy?, w jakim mieście?
W jakim języku mówimy ty i ja?
W jakim języku oni mówią?
Ukraińcy – Ukraińcy.
Białorusini – Białorusini.
Polacy – Polak.
Niemcy - Niemcy itp.
Na całym świecie istnieje od 3 do 5 tysięcy różnych języków. Wśród nich są tak zwane języki świata - rosyjski, angielski, francuski, niemiecki, hiszpański.
Dzisiaj porozmawiamy o Międzynarodowym Dniu Języka Ojczystego, języka jako środka komunikacji. To nie przypadek, że 21 lutego przypada Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego! Została założona w 1999 roku. Zwykle pierwszym językiem, którego uczy się dana osoba, jest język ojczysty. Na świecie jest wiele języków, każdy naród ma swój własny. Mówią w tym języku, piszą listy, wiersze i śpiewają piosenki. To jest język ojczysty. Nauczyli nas mówić tym językiem nasi krewni, myślimy w ten sposób. Prawidłowe mówienie i pisanie w swoim ojczystym języku oznacza umiejętność myślenia i wyrażania swoich myśli. Dlatego musisz znać i chronić swój język ojczysty
Ziemię zamieszkują różne żywe stworzenia: od najmniejszych bakterii po takich gigantów jak słonie i wieloryby. Ale tylko człowiek ma dar mówienia. I bez względu na to, jak zdefiniujemy ten dar – święty, boski, majestatyczny, wspaniały, bezcenny, nieśmiertelny, cudowny – nie odzwierciedlimy w całości jego ogromnego znaczenia.
Jakże jest ono wielkie i rozległe,
Mój język! On jest kochany
Lubię go ze wszystkich stron.
Jest taki potężny, taki żywy!
Och, jak wspaniałe są jego dzieła,
Ortografia, mówienie!
Żyję z nim jak powietrze.
Bez ojczystego, mądrego języka
Nie mogę przeżyć dnia!
On jest ze mną wszędzie i wszędzie,
Pomoże w szczęściu i kłopotach.
Mój rosyjski, mój język ojczysty,
Jesteś ogromny i wielki!
Poezja(dziecko mówi)
Nie ma piękniejszej Ojczyzny na świecie -
Walczący kraj bohaterów.
Oto ona, zwana Rosją,
Od mórz rozciągał się do mórz.
Gwiazdy Kremla
Płoną nad nami,
Ich światło dociera wszędzie!
Chłopaki mają dobrą ojczyznę,
I lepiej niż ta Ojczyzna
NIE!
Zagadki:
Pedagog:Kochani, znacie jakieś zagadki?
Zawsze w ustach, nigdy nie połykany.
Chociaż nie kapelusz, ale z rondem,nie kwiat, ale z korzeniem,rozmawia z namiw języku zrozumiałym dla każdego.(książka)
Tu się urodziłem, tu żyję,
Odchodzisz - tęsknisz
Jak nazywa się to miejsce, wiesz?
Konstantin Uszynski „NASZA OJCZYZNA”
Nasza Ojczyzna, nasza Ojczyzna to Matka Rosja. Nazywamy ją Ojczyzną, ponieważ nasi ojcowie i dziadkowie żyli w niej od niepamiętnych czasów. Nazywamy ją ojczyzną, bo się w niej urodziliśmy, mówią w niej naszym ojczystym językiem i wszystko w niej jest dla nas rodzime. Matka - bo nakarmiła nas swoimi wodami, nauczyła ją języka i jak matka chroni i chroni nas przed wszelkimi wrogami... Na świecie jest wiele dobrych stanów, ale człowiek ma jedną matkę i ma inną Ojczyzna.
Gra „Wybierz słowo”
Rosyjski...(herb, flaga, dom, hymn)
Rosyjski...(ludzie, język, zimno, mróz, dom, duch,)
Antonimy to słowa o przeciwstawnych znaczeniach. Dzisiaj dowiesz się, jak samodzielnie tworzyć pary słów:
Gra „Słowa w odwrotnej kolejności”
zimny - ciepły: szeroki - wąski, gruby - cienki, gorący - zimny,
głośno – cicho dzień i noc. dobry zły.
długi - krótki itp.
Pedagog:Nasz język rosyjski jest bogaty i piękny, jest w nim tak wiele słów, za pomocą których możemy komponować historie, wymyślać bajki, pisać wiersze i po prostu się komunikować.
Kochaj swoją ojczyznę, swój język i swój naród!
Zhura - zhura - dźwig!
Przeleciał ponad sto krain.
Latałem, chodziłem.
Skrzydła, nogi napięte,
Zapytaliśmy dźwigu:
- Gdzie jest najlepsza ziemia?
Przelatując obok, odpowiedział:
- Nie ma lepszej ojczyzny.
(P. Woronko)
Gra wielosłowna:
Na stole układane są zdjęcia, dzieci otrzymują obrazek, muszą znaleźć swoją parę i wyjaśnić swój wybór. (Na przykład warkocz to fryzura dziewczynki, warkocz służy do koszenia trawy).
długopis(ręka, czym piszą, część drzwi)
Pędzel (część dłoni do malowania)
Cebula (warzywa, z czego strzelasz)
Bateria (w wannie, konstrukcja)
Kosa (fryzura, coś używanego do cięcia trawy)
Błyskawica
Igły do szycia, igły sosnowe, igły do jeża
Gra w języku rosyjskim: „Zaria”
Dzieci stoją w kręgu, trzymają ręce za plecami, a jedna z uczestniczek – Dawn – podchodzi ze wstążką i mówi:
Zaria-zarnitsa,
Czerwona dziewica,
Szedłem przez pole,
Upuściłem klucze
Złote klucze
Niebieskie wstążki,
Splecione pierścienie -
Poszedłem po wodę.
Ostatnimi słowami kierowca ostrożnie zakłada wstążkę na ramię jednego z graczy, który zauważając to szybko zabiera wstążkę i obaj biegną po okręgu w różnych kierunkach. Ten, dla którego nie ma miejsca, staje się świtem. Gra się powtarza
„Przysłowia i powiedzenia”
- Wymień przysłowia i powiedzenia mówiące o języku.
- Język jest ostrzejszy niż brzytwa.
- Język przeniesie Cię do Kijowa.
- Język bez kości bełkocze, co chce.
- Mój język jest moim wrogiem.
- Nie spiesz się z językiem – spiesz się ze swoimi czynami.
- Słuchaj więcej i mów mniej.
Wystawa „Ściana miłych słów”
Poproś dzieci, aby po kolei pokazywały karty z „życzliwymi słowami”, które napisały wspólnie z rodzicami. Poproś ich, aby powiedzieli, jakie słowa są tu zapisane, co oznaczają i kiedy są odpowiednie.
Po tym jak dziecko pokaże i opowie o swojej karcie, zostaje poproszone o podejście do dużej kartki papieru i przyklejenie jej taśmą. Pod koniec lekcji cała „Ściana miłych słów” jest udostępniana do przeglądania grupowego. - Spójrz na naszą gazetę, ile słów wymyśliliśmy w naszym ojczystym języku.
Daj miłe słowaDaj z czystego serca!W końcu nasze życie jest takie krótkie...Pomożesz wszystkim dalej żyć!Daj tym, którzy są samotniA dla tych, którzy są szczęśliwi, życie przemija...Lekcja wiecznej DOBROŚCIZawsze znajduje uznanie.Daj miłe słowa...Jakie jest nasze życie? Jeden moment!I na pewno ktoś zawsze czekaKiedy przychodzi do nas wgląd.Daj miłe słowa...Prosimy o bez wahania przekazywanie darowizn.Każdy potrzebuje życzliwościKażdy potrzebuje inspiracji!I czasami jesteśmy nieśmialiSpowiadaj się całym sercemA my zostajemy za ścianąUrazy, zmartwienia i oczekiwania.Daj miłe słowaWszystkim - nieznajomym i bliskim.Daj miłe słowaAby ten świat był piękny!
Globus, jest na nim kraj,
W nim jest miasto i są w nim domy,
Dom na jednej ulicy
Niepozorny, mały
Ten dom, kraj, ziemia -
To jest moja ojczyzna.
Naszą ojczyzną jest Rosja,
Gdzie są chmury w jeziorach,
Gdzie są młode brzozy?
Ubrana w koronkę.
Rosja jest jak słowo z piosenki,
Młode liście brzozy,
Dookoła lasy, pola i góry,
Przestrzeń, rosyjska dusza.
Ojczyzna to gwiazdy Kremla
Ojczyzna to lasy i pola,
Ojczyzna to tryl słowika,
To jest nasza Wielka Newa.
Nasze święto z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego dobiegło końca. Uwielbiam język rosyjski! Zawiera naszą przeszłość, teraźniejszość i przyszłość!
Tatiana Szczerbinina
Drodzy koledzy, chciałbym przedstawić wydarzenie tematyczne, który został zorganizowany i przeprowadzony przy udziale rodziców naszej grupy przygotowawczej.
Ogłoszone w 2000 roku przez Konferencję Generalną UNESCO, obchodzone jest corocznie 21 lutego. Data ta stała się doskonałą okazją do zorganizowania się w placówce przedszkolnej wakacje, podczas którego uczniowie zapoznają się z pięknem i wielkością języka rosyjskiego jezyk i kultura.
Cel i zadania: Tworzenie warunków do rozwoju poznawczego i mowy dzieci; rozwijać troskliwą postawę wobec do mojego rodaka, a także inne Języki, duma ze swojej ojczysty język rosyjski, poczucie przynależności do przodków, ludzi, kultury; kultywuj patriotyzm i tolerancję; promować rozwój moralnych cech charakteru; rozwijać mowę, pamięć, myślenie, oratorium dzieci; ujawnić talenty uczniów.
Nauczyciel: Dzisiaj, chłopaki, jest wyjątkowy. wakacje: Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Jest obchodzony nie tylko w Rosji, ale we wszystkich krajach pokój: Japonia, Indie, Francja, Niemcy, Anglia, Włochy.
Jest On bardzo drogi wszystkim narodom świata. W końcu najbardziej zrozumiałe i język ojczysty dla każdego człowieka - ten, w którym zaczął wypowiadać pierwsze słowa w swoim życiu. Który język rozmawiamy z tobą?
Dzieci: Po rosyjsku.
Nauczyciel: Jakie jest pierwsze słowo, które wypowiada dziecko?
Dzieci: Matka.
Nauczyciel: W języku niemieckim brzmi to jak „muter”, po angielsku – „maser”, po francusku – „maman”. Zaśpiewamy piosenkę o najdroższej i ukochanej osobie - mamie.
(Dzieci wykonują „Pieśń o mamie”, słowa M. S. Plyatskovsky, muzyka M. Partskhaladze)
Nauczyciel: Język ojczysty. Jak myślisz, dlaczego ludzie tego potrzebują? Kiedy to powstało? Jak rozmawiali ludzie żyjący wieki temu? Zapytamy o to naukowca – magistra nauk językoznawczych.
gospodarz (rodzic): Pragnę poinformować, że słowo „alfabet” przyszło do nas z języka greckiego język. W greckim język Pierwsza litera nazywa się „alfa”, a druga „vita” - od nich pochodzi słowo „alfabet”. Teraz proszę wymienić litery alfabetu, które znasz!
Dzieci nazywają litery i pokazują je na stojaku znajdującym się w holu.
gospodarz: Pozwól, że zaoferuję Ci wspaniałą grę „Live Letters”.
(Dzieci biorą tabliczki z listami od Mistrza i wstają tak, aby zebrać słowa „matka”, „świat”, „ojczyzna”).
W rytm muzyki pojawia się Pani Przysłowie (nauczyciel logopedy).
Pani Przysłowie: Cześć chłopaki! Jestem Panią Przysłowie! Przyszedłem do Ciebie, przyniosłem pudełko przysłów i powiedzeń! A ty słuchaj mnie uważnie!
Tak jak nie można sobie wyobrazić ziemi bez siewcy, życia bez chleba, człowieka bez ojczyzny, tak i wielki Rosjanin język Nie można sobie wyobrazić bez przysłów i powiedzeń.
Język ojczysty jest własnością narodu,
Jest znany każdemu z nas od dzieciństwa.
Wiersze i proza, baśnie i legendy -
Wszystko jest dla nas miłe język ojczysty!
gospodarz: Przepraszam, pani Przysłowie! Dzieci i ja rozmawiamy o „alfabecie”!
Pani Przysłowie: Tak, wtedy opowiem dzieciom o alfabecie. Słowo „alfabet” pojawiło się tysiąc lat temu od nazw pierwszych dwóch rosyjskich liter. Literę „A” nazwano wówczas „az”, literę „B” – „buki” – od nich wywodzi się rosyjskie słowo „alfabet”.
gospodarz: Droga! I słowo „alfabet”.
Nauczyciel: Przyjaciele, nie kłóćcie się, słowa „alfabet” i „alfabet” znaczą to samo!
Pani Przysłowie: Tak szczęśliwy! Dobre słowo do powiedzenia - jak deszcz podczas suszy!
Nauczyciel: A nasze dzieci też znają przysłowia o miłych słowach.
Dzieci wymieniają przysłowia, które znają o dobru słowo:
Dobre słowo otworzy żelazne bramy!
Dobre słowo również cieszy kota.
Dobre słowo jest lepsze niż miękkie ciasto.
Powiedz miłe słowo i daj kij do ręki.
Dobre słowo usunie złe.
Pani Przysłowie: To prawda! Przysłowie brzmi: dzieci, mądrość Ludowy! Przez wieki naród rosyjski komponował i gromadził przysłowia: przysłowia nie mówi się mimochodem!
Porozmawiajmy po rosyjsku okrągły taniec ludowy!
(Wykonują okrągły taniec „Berezka” do muzyki Potapenko)
gospodarz: Nasi Rosjanie są dobrzy okrągłe tańce ludowe! Dokończmy moje zadania. Wyklaskaj liczbę sylab słowa: „dzieci”, „ojczyzna”, „matka”, „Rosjanie”, „alfabet”, „alfabet”.
(Dzieci wykonują zadanie).
gospodarz: A teraz zadanie dla najmądrzejszych. Rozwiąż moje zagadki:
(Daje dzieciom karty z wizerunkiem pierwszej litery i Kino: Żart,
K - usta, G - róża; z wizerunkiem zdjęcia i ostatnim listy: ryba - K, stół - B).
(Dzieci wykonują zadanie).
Nauczyciel: Dobra robota chłopcy! A zagadki są rosyjskie ludzie, możecie się tego domyślić?
Słuchać: Nie na żywo, ale dla wszystkich mówi językami. (Echo)
Na stronach podkładu
Trzydziestu trzech bohaterów.
Mędrcy – bohaterowie
Wie to każdy wykształcony człowiek. (Listy)
Zawsze jest w pracy
Kiedy rozmawiamy
I odpoczywa
Kiedy milczymy. (Język)
Nie krzak, ale z liśćmi,
Nie koszula, ale uszyta,
Nie osoba, ale narrator. (Książka)
Nauczyciel: Dobra robota chłopcy! Znasz nasze ojczysty język rosyjski!
Nauczyciel: Nasz potężny i piękny ojczysty język rosyjski! Istnieje wiele różnych godnych powiedzeń o języku rosyjskim język, ale nikt dotychczas nie wypowiedział się na ten temat lepiej niż klasyka.
(Pokazuję prezentację na temat języka rosyjskiego język) .
"Język- taka jest historia ludu. Język- to jest droga do cywilizacji kultura: Dlatego warto uczyć się i pielęgnować język rosyjski język nie jest bezczynny czynność, która nie ma nic do roboty, ale jest pilną koniecznością. (Aleksander Iwanowicz Kuprin)
„Aby dobrze pisać, musisz znać swoje język ojczysty". (Maksim Gorki)
„Naród rosyjski stworzył Rosjanina język - jasny, jak tęcza po wiosennym deszczu, celna jak strzały, melodyjna i bogata, uduchowiona, jak piosenka kolebka: Jaka jest Ojczyzna? To jest cały naród. To jego kultura, jego język".
(Aleksiej Nikołajewicz Tołstoj)
„Zaopiekuj się naszymi język, nasz wspaniały Rosjanin język, ten skarb, ten stan, jaki przekazali nam nasi poprzednicy. Traktuj tego potężnego z szacunkiem instrument: w rękach wykwalifikowanych ludzi potrafi zdziałać cuda!
(Iwan Siergiejewicz Turgieniew)
Traktowany z szacunkiem język ojczysty Aleksander Siergiejewicz Puszkin wezwał go do kochania i studiowania. Rosyjski język„ma niezaprzeczalną wyższość nad wszystkimi europejskimi”, jest „dźwięczny i wyrazisty”. język", „elastyczny i potężny w swoich zwrotach i środkach”, charakteryzuje się „dostojną gładkością, jasnością, prostotą i harmonijną precyzją”. Odzwierciedlał wszystkie najlepsze cechy swojego twórcy i nosiciela - narodu rosyjskiego.
Jak pięknie mój ojczysty język,
Magiczne, melodyjne, grające.
Jak przezroczysty kryształ wiosna
Pieszcząc serce i duszę.
Każde jego słowo jest bezcennym diamentem.
Każda piosenka w nim jest piękna.
Czasem piękna, czasem surowa,
Nasza Ojczyzna z tego słynie.
Nauczyciel: Posłuchaj, co mówili o języku rosyjskim język wspaniali rosyjscy poeci.
(Dzieci czytają)
1. Nasz język jest piękny -
Bogate i dźwięczne.
Taki potężny i pełen pasji
Jest delikatnie melodyjny.
2. On też ma uśmiech,
Zarówno dokładność, jak i czułość.
Napisane przez niego
I historie i bajki -
3. Magiczne strony,
Ekscytujące książki!
Kochaj i trzymaj
Nasz wspaniały język!
gospodarz: Gratuluję ci święto języka ojczystego!
Pani Przysłowie: Cóż, dzieci,
Dam wam wszystkim książkę.
W jednej książce są baśnie,
Druga zawiera pytania i wskazówki.
Trzecia dotyczy gwiazd i nieba,
Czwarty dotyczy innych cudów.
I w tym największym,
Możesz znaleźć każdą odpowiedź na pytanie.
Przeczytajmy i dowiedzmy się o wszystkim!
(Daje dzieciom książki jako prezenty, które pomogli kupić ich rodzice).
Dziękuję wszystkim, którzy byli na mojej stronie! Powodzenia we wszystkich przedsięwzięciach!
