वर्णमाला क्रम में वाक्यांशविज्ञान। वाक्यांशविज्ञान। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का सही और उचित उपयोग भाषण को एक विशेष अभिव्यक्ति, सटीकता और आलंकारिकता देता है।

समुद्र की खाड़ी का इससे कोई लेना-देना नहीं है। बे-फ़्लॉन्डरिंग से अर्थ है "अप्रत्याशित रूप से, बिना सोचे समझे कार्य करना।" वाक्यांशवाद क्रिया "फ्लॉप" और "फ्लाउंडर" से बनता है और एक ऐसे व्यक्ति की छवि से जुड़ा होता है जो गलती से पानी में गिर गया था और उसमें असहाय रूप से छपने के लिए मजबूर हो गया था। स्थिति इतनी ही है, इसलिए जानबूझकर कार्य करने का प्रयास करें, न कि अचानक से।

2. प्रोक्रस्टियन बेड

आप इसमें नहीं रहना चाहेंगे। Procrustes प्राचीन ग्रीक मिथकों का नायक और एक लुटेरा है जिसने यात्रियों को पकड़ लिया और उन्हें एक तरह की यातना के अधीन किया। उसने लोगों को अपने बिस्तर पर लिटा दिया और जाँच की कि क्या यह लंबाई में फिट बैठता है। यदि कोई व्यक्ति छोटा निकला, तो प्रोक्रस्ट ने अपने पैरों को फैला दिया, यदि लंबा हो, तो वह काट देता है। उल्लेखनीय है कि लुटेरे के लिए खुद बिस्तर पर्याप्त नहीं था, जिसके लिए उसने बाद में भुगतान किया।

अभिव्यक्ति "प्रोक्रस्टियन बेड" का उपयोग तब किया जाता है जब वे किसी घटना को दिए गए मानकों पर फिट करने का प्रयास करते हैं, जानबूझकर इसे विकृत करते हैं।

3. केसी युवा महिला

"युवा महिला" कौन है, यह स्पष्ट होना चाहिए, और "मलमल" का अर्थ है "मलमल, पतले सूती कपड़े से बने कपड़े पहने।" यह सुरुचिपूर्ण लेकिन अव्यावहारिक पोशाक 18 वीं शताब्दी के अंत में लोकप्रिय थी, लेकिन फिर यह फैशन से बाहर हो गई और अयोग्यता, प्रभाव, प्रभावशालीता और यहां तक ​​​​कि मूर्खता के प्रतीक में बदल गई।

पर्याप्त कोंड्राशका

Kondrashka एक दोस्ताना पड़ोसी नहीं है, लेकिन एक स्ट्रोक या अपोप्लेक्सी के लिए एक व्यंजना है। अभिव्यक्ति का अर्थ "अचानक मर गया" जैसा ही है। ऐसा माना जाता है कि बीमारी को इसके नाम से नहीं बुलाया गया था, ताकि गलती से इसे अपने आप न कहें: अंधविश्वासी लोगों का मानना ​​​​था कि यह काम करता है। कभी-कभी कोंड्राशका को अधिक मानद कोंड्राटी से बदल दिया जाता है।

5. एक जुगंडर पर

अगर कोई आपको ज़ुगंडर ले जाने की धमकी देता है, तो दौड़ें। क्योंकि इसका अर्थ है "दंड देना" या "मुकदमा चलाना"। वाक्यांशविज्ञान जर्मन भाषा से आया है और लगभग 17 वीं-19वीं शताब्दी को संदर्भित करता है, जब गिरफ्तार सैनिकों को लचीली पलकों, या गौंटलेट्स के साथ एक सौ वार की सजा सुनाई गई थी। "ज़ू हंडर्ट" - जर्मन में इसका अर्थ है "सौ तक।"

6. कंटेनर-बार-रास्ताबार

अभिव्यक्ति का रस्तमान सलाखों या कंटेनरों से कोई लेना-देना नहीं है जिसमें उत्पाद पैक किए जाते हैं। इसका अर्थ है "व्यर्थ बात करना।" वाक्यांशवाद की उत्पत्ति "बकबक" और "क्लटर" क्रियाओं से हुई है, जिसका अर्थ है "बात करना, बेकार की बात", और अक्सर "नस्ल" क्रिया के संयोजन के साथ प्रयोग किया जाता है। बार में ब्रेड कंटेनर-बार-रास्ताबार।

7. सूमो

पूरे रूस के अवसरवादियों और गिरगिटों को इसी तरह कहा जाता था। प्रारंभ में, वाक्यांश का अर्थ एक जानवर पर लटका हुआ थैला था। लोड को समान रूप से वितरित करने के लिए, बैग को दो भागों में विभाजित किया गया और काठी के ऊपर फेंक दिया गया। इसके बाद, शब्द "पेरेमेटनी" ने एक नकारात्मक अर्थ प्राप्त कर लिया: उन्होंने सिद्धांतों के बिना एक व्यक्ति के बारे में ऐसा कहा, जो सबसे लाभप्रद स्थिति में है।

8. पहिए पर ब्रीड टरस

पैंटी का इससे कोई लेना-देना नहीं है। पहियों पर तुरुसा - एक लकड़ी की घेराबंदी का टॉवर जो खाल से ढका होता है। इनका उपयोग प्राचीन रोम के लोग करते थे। इसके अंदर योद्धाओं को लगाया गया था ताकि वे संरचना को दुश्मन की किले की दीवार तक ले जा सकें। अलेक्जेंडर पुश्किन के समकालीनों को विश्वास नहीं था कि इस तरह के टॉवर मौजूद हो सकते हैं, इसलिए उन्होंने सब कुछ अविश्वसनीय "पहियों पर ट्यूरस प्रजनन" के बारे में कहा, जिसका अर्थ है "बकवास बात करना"।

9. लाजर सिंग

एक बहुत ही अयोग्य पेशा। लाजर को चापलूसी करने वाला भिखारी कहा जाता है, और अभिव्यक्ति का अर्थ ही "अपने भाग्य के बारे में शिकायत करना, दुखी होने का नाटक करना" है। यह अमीर आदमी और गरीब लाजर के सुसमाचार दृष्टांत से आया है। उसके अनुसार, लाजर उस धनी व्यक्ति के द्वार पर लेटा था, जब वह भोजन कर रहा था और एक जंगली जीवन व्यतीत कर रहा था। मृत्यु के बाद, भिखारी स्वर्ग में गया, और धनी व्यक्ति नरक में गया। अमीर आदमी गर्मी से नरक में पीड़ित था और चाहता था कि लाजर उसे पानी दे। लेकिन भगवान ने उसे यह कहते हुए मना कर दिया कि अमीर आदमी पहले ही जीवन का भरपूर आनंद ले चुका है।

10. सुअरों के आगे मोती फेंके

एक दिलचस्प खेल की तरह लगता है, लेकिन ऐसा नहीं है। यह मुहावरा भी सुसमाचार से हमारे पास आया है और एक ऐसे व्यक्ति के संबंध में प्रयोग किया जाता है जो किसी के विचारों और भावनाओं को समझने में सक्षम नहीं है या नहीं चाहता है। मूल पाठ था: "कुत्तों को पवित्र वस्तु न देना, और अपने मोतियों को सूअरों के आगे मत फेंकना, ऐसा न हो कि वे उसे अपने पांवों तले रौंदें, और मुड़कर तुझे टुकड़े-टुकड़े कर दें।" दूसरे शब्दों में, अपने संसाधनों को उन लोगों के लिए बर्बाद न करें जो कभी इसकी सराहना नहीं करेंगे।

11. कोई बेल्म्स नहीं

यदि आप शिक्षक या बॉस हैं तो बहुत उपयोगी अभिव्यक्ति। इसका अर्थ है "कुछ भी जानना और न समझना" और तातार से "वह नहीं जानता" के रूप में अनुवादित है। सबसे पहले, रूस में, एक अज्ञानी को बेल्म्स कहा जाता था, और फिर लोगों ने "दानव" और "बेल्म्स" शब्दों के बीच एक ध्वनि समानता देखी और बाद वाले का उपयोग "एक लानत नहीं" और "करता है" के अर्थ में करना शुरू किया। कोई बड़ी बात समझ में नहीं आती।"

12. बोस में सोएं

इस अभिव्यक्ति का अर्थ है "मरना, मरना", लेकिन अब इसे अक्सर "अस्तित्व में रहने" के विडंबनापूर्ण अर्थ के साथ प्रयोग किया जाता है। यह चर्च स्लावोनिक भाषा से आया था और अंतिम संस्कार की प्रार्थना में इस्तेमाल किया गया था। अभिव्यक्ति "ईश्वर में आराम करना" का शाब्दिक अर्थ है "ईश्वर में सोना", अर्थात अपनी आत्मा को ईश्वर को देना। लेकिन आप इसका उपयोग बंद परियोजनाओं और कंपनियों के संबंध में कर सकते हैं, उदाहरण के लिए।

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रूसी भाषा में कई स्थिर वाक्यांश और वाक्यांश हैं, जिनका अर्थ केवल भाषाई दृष्टिकोण से नहीं समझा जा सकता है। रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ या लोकप्रिय अभिव्यक्तियाँ विदेशियों और आधुनिक युवाओं का एक बड़ा हिस्सा हैं। इस बीच, वे भाषण को अधिक विशद, अभिव्यंजक बनाते हैं, अविश्वसनीय रूप से रूसी भाषा की संभावनाओं और मानव संचार की भावनाओं की सीमा का विस्तार करते हैं। कोई कम दिलचस्प उनके मूल का इतिहास नहीं है, दोनों हमारे रोजमर्रा के जीवन में दृढ़ता से स्थापित हैं, और सबसे असामान्य और दुर्लभ, जिसके लिए रूसी भाषा, इसकी सभी जटिलता और समृद्धि के लिए, बहुत गरीब और अधिक उबाऊ होगी।

वाक्यांशविज्ञान की उत्पत्ति पुरातनता में है, जब रूस में नमक खनन क्षेत्रों से इसकी डिलीवरी की कठिनाइयों के कारण बहुत महंगा था। अच्छी सड़कों और उत्पाद के उचित वजन के अभाव में, सस्ती डिलीवरी की उम्मीद करना मुश्किल था। जब मेहमान घर में आए, तो मालिक ने खुद उनके खाने को नमकीन किया, अपने पास की मेज पर बैठे प्यारे मेहमानों पर अधिक ध्यान दिया। ऐसा हुआ कि विशेष सम्मान की निशानी के रूप में भोजन को नमकीन भी किया गया। जो लोग अपनी निम्न सामाजिक स्थिति के कारण मेज के दूसरे छोर पर बैठे थे, उन्हें कभी-कभी थोड़ा नमक मिला और बिल्कुल नहीं मिला। यह वह जगह है जहाँ से अभिव्यक्ति "कहीं अनसाल्टेड slurping से छोड़ दो" से आया था, अर्थात। वंचित, उन्हें वह नहीं मिल रहा जिसकी उन्हें उम्मीद थी।

स्पिलिकिन्स खेलें

आधुनिक गेम "टॉवर" या "जेंगा" का एक प्राचीन रूसी एनालॉग था - एक ऐसा खेल जिसमें ईंटों की भूमिका विभिन्न छोटी वस्तुओं द्वारा निभाई जाती थी, जिन्हें पुराने दिनों में स्पिलिकिन कहा जाता था। मस्ती का उद्देश्य बारी-बारी से आम ढेर से स्पिलिकिन को एक-एक करके बाहर निकालना था जब तक कि पूरी संरचना ढह न जाए। XIX-XX सदियों के मोड़ पर। खेल बहुत लोकप्रिय था और धीरे-धीरे एक बेकार, खाली गतिविधि, बकवास को व्यक्त करना शुरू कर दिया, जिस पर उपयोगी चीजों के बजाय समय बिताया जाता है। अभिव्यक्ति का यह अर्थ आज भी है।

"ग्रे जेलिंग की तरह झूठ बोलना"

इस वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का अर्थ स्पष्टीकरण के बिना स्पष्ट है, लेकिन इसकी उत्पत्ति स्पष्ट रूप से निर्धारित नहीं की गई है। यह पालतू जानवर क्यों था, इसके कम से कम दो संस्करण हैं, और यह ग्रे सूट था जिसे झूठे के रूप में हानिरहित प्रतिष्ठा का खिताब दिया गया था। और यह तथ्य नहीं है कि उनमें से एक सटीक है, क्योंकि दोनों रूसी लोगों की स्मृति में एक निश्चित भाषण त्रुटि के लिए नीचे आते हैं। पहले के अनुसार, भाषाविद् वी। डाहल द्वारा आवाज दी गई, "झूठ बोलना" शब्द मूल रूप से "जल्दी" जैसा लग रहा था। तथ्य यह है कि बधियाकरण विशेष शक्ति और धीरज द्वारा प्रतिष्ठित हैं, एक प्रसिद्ध तथ्य है। लेकिन यह संभावना नहीं है कि ग्रे सूट किसी तरह इन गुणों के साथ दूसरों की पृष्ठभूमि के खिलाफ खड़ा हो।

दूसरे संस्करण के अनुसार, लोकप्रिय अभिव्यक्ति रूसी "मुनचौसेन" की याद में बनी रही - एक महान झूठा जिसका नाम सिवर्स-मेरिंग है, जो 150 साल पहले tsarist सेना में सेवा करता था। सभी सैनिकों और अधिकारियों को दंतकथाओं का आविष्कार करने की उनकी प्रवृत्ति के बारे में पता था, इसलिए अभिव्यक्ति का इस्तेमाल अक्सर किसी को झूठ के लिए दोषी ठहराते समय किया जाता था।

हालाँकि, यह संस्करण भी पराजित हो जाता है यदि हम याद करते हैं कि ग्रे जेलिंग (या घोड़ी) को अन्य कारणों से एक स्थिर अभिव्यक्ति के रूप में भी उल्लेख किया गया है (एक ग्रे घोड़ी की बकवास, आलसी या बेवकूफ, एक ग्रे जेलिंग की तरह सेशन, आदि)। और शोधकर्ताओं के पास अभी भी इस दिलचस्प तथ्य के लिए कोई स्पष्टीकरण नहीं है।

एक बैरल रोल करें (किसी पर)

प्राचीन काल में, मछली मुख्य खाद्य उत्पादों में से एक थी। हालाँकि उन्होंने रूस में "सूप और दलिया" के बारे में बात की थी, लेकिन मांस का सूप महंगा था, और आप वास्तव में खाली लोगों पर काम नहीं कर सकते। इसलिए, उन्हें अक्सर मछली पर उबाला जाता था, और दूसरे रूप में यह अक्सर गाँव की मेज पर दिखाई देता था।

मछली को अक्सर अपने विशेष रूप से समृद्ध मछली पकड़ने के स्थानों से - वोल्गा और अन्य बड़े जलाशयों की निचली पहुंच से ले जाना पड़ता था। वे इसे बड़े बैरल में ले जाते थे, जो उतारने पर सीढ़ी से नीचे लुढ़क जाते थे और अगर लापरवाही से संभाला जाए, तो यह आसानी से एक व्यक्ति को अपंग कर सकता था। इसलिए, उतरते समय पहला नियम बैरल को रोल नहीं करना था जब उसके रास्ते में कोई व्यक्ति था। एक दिलचस्प तथ्य: यह वाक्यांशगत इकाई वास्तव में समाज के सामाजिक तल पर पैदा हुई थी, और आज तक इसे सांस्कृतिक बातचीत में उपयोग के लिए अश्लील और अस्वीकार्य माना जाता है, हालांकि इसका अर्थ अश्लीलता या अश्लीलता नहीं रखता है। "एक बैरल रोल करें" - एक व्यक्ति पर हमला करें, उसे धमकाएं, उस पर कुछ आरोप लगाएं कि उसने वास्तव में कुछ भी गलत नहीं किया है।

खराब तोड़ना (जाने दो)

पुराने दिनों में मंदिर के घंटाघर (घंटी टॉवर) में आमतौर पर छोटी बजने वाली घंटियों से लेकर विशाल कोलोसस तक कई अलग-अलग घंटियाँ होती थीं, जिनका वजन दसियों टन तक पहुँच जाता था। ऐसी घंटी पर प्रहार करने के लिए उल्लेखनीय शक्ति की आवश्यकता थी, क्योंकि इसकी "जीभ" का वजन बहुत अधिक था। चर्च विधियों में, उन्हें "भारी" कहा जाता था, अर्थात। आधुनिक "भारी"।

वे न केवल प्रमुख छुट्टियों पर, बल्कि आपात स्थिति, जैसे आग और अन्य आपदाओं के मामले में भी उन्हें पीटते हैं। "पूरी तरह से हिट करने के लिए" का अर्थ सभी भारी (जोर से) घंटियों को पीटना था ताकि ध्वनि आगे फैले और घटना के महत्व की घोषणा करे। इस मामले में, लोगों को सब कुछ छोड़ देना पड़ा, व्यवसाय की परवाह किए बिना, मदद के लिए दौड़ना या खुद को बचाना और कार्य करना, चाहे कुछ भी हो और व्यक्तिपरक कुछ भी हो। अभिव्यक्ति का उपयोग आज तक किया जाता है, अर्थ के केवल एक हिस्से को बनाए रखता है - ऐसे कार्यों को करने के लिए जो सामान्य नियमों के अनुरूप नहीं हैं। हालाँकि, इस मामले में, हम अब मदद और मोक्ष की बात नहीं कर रहे हैं, बल्कि मौज-मस्ती और व्यभिचार की बात कर रहे हैं।

हॉट स्पॉट

पुरानी चर्च शब्दावली से एक और वाक्यांशगत वाक्यांश जिसने अपना अर्थ खो दिया है, और इस बार यह बिल्कुल विपरीत है। अनाज के उल्लेख पर, हम एक ऐसी जगह की कल्पना करते हैं, जहां लोग नशे और शराब के नशे में लिप्त होते हैं, हालांकि, इस अभिव्यक्ति का मूल अर्थ आलंकारिक नहीं था और उस स्थान को संदर्भित करता है जहां अनाज उगता है, अर्थात। रोटी, अच्छी तरह से खिलाया, और इसलिए हंसमुख। "एक हरे और शांतिपूर्ण (शांत) स्थान" में आराम करने का अनुरोध मृतकों के लिए प्रार्थना में निहित है। वर्तमान मूल्य इस तथ्य के कारण है कि रूस में, अंगूर की अनुपस्थिति में, मादक पेय मुख्य रूप से अनाज से बनाए जाते थे। इसलिए, मौखिक लोककथाओं में "बुराई" का स्थान "शराबी" में बदल गया।

"साइलेंट ग्लैंडर्स"

एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का अर्थ है, गुप्त रूप से, गुप्त रूप से कुछ करना, दूसरों के लिए अगोचर रूप से वांछित प्राप्त करना, एक नियम के रूप में, ऐसा कुछ जिसे वे स्वीकार नहीं करते हैं और अक्सर दूसरों की हानि या हानि के लिए आते हैं। उदाहरण के लिए, धूर्तता से, आप कॉर्पोरेट नैतिकता की परवाह किए बिना अपने वरिष्ठों से वह प्राप्त कर सकते हैं जो आप चाहते हैं। या सबसे स्वादिष्ट भोजन खींचें, जबकि कोई भी मेज पर नहीं बैठा है। संशोधित शब्द "सपा" इतालवी "ज़प्पा" से आया है, जिसका अर्थ हमारे सैपर फावड़े जैसा कुछ है, अर्थात। मिट्टी के काम के लिए छोटा फावड़ा। गुप्त मार्ग को खोदना या खोदना उसके लिए सुविधाजनक था।

रूसी भाषा में आने से पहले, "त्सप्पा" एक संशोधित उधार "सैप" (एक छिपी सुरंग, सैप बनाने के लिए भूकंप) के रूप में फ्रेंच में पारित हुआ। वैसे, प्रसिद्ध शब्द "सैपर" उन्हीं से आया है। हमारी भाषा में, इस शब्द और संबंधित वाक्यांश "शांत ग्रंथियों" ने एक ही अर्थ प्राप्त कर लिया है। दुश्मन के दृष्टिकोण को अगोचर, गुप्त, धूर्तता से संपर्क करने के लिए।

इसके बाद, अभिव्यक्ति ने एक व्यापक अर्थपूर्ण अनुप्रयोग प्राप्त किया और एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई में बदल गया।

"एक पोखर में बैठो"

एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का एक अन्य प्रकार गैलोश (गैलोश) में बैठना है। इसका अर्थ है बदनाम होना, बेतुकी स्थिति में होना, किसी विवाद में परास्त होना, आसानी से नकारे जाने वाले तर्कों को सामने रखना। इस असामान्य वाक्यांशवाद की उत्पत्ति प्राचीन लोक दीवार-से-दीवार के झगड़े से जुड़ी है, जिसे मस्ती, खेल के रूप में आयोजित किया जाता है। लड़ाई मैदान में होती थी, जहाँ अक्सर कीचड़ और पोखर अपने पैरों के नीचे गूँथे जाते थे। यदि कोई व्यक्ति गिर गया, तो वह न केवल हार गया, बल्कि खुद को बहुत ही हास्यास्पद स्थिति में पाया - एक पोखर में पड़ा हुआ। और चूंकि प्राचीन काल में पोखर को थोड़ा अलग कहा जाता था, कलुगा, इस बाधा को दूर करने के लिए जूते का नाम इस नाम से आया है - गैलोश (स्थानीय बोली के आधार पर इसकी "गैलोश" संस्करण के साथ समान वर्तनी है)।

इसलिए, रूसी लोककथाओं में, एक और लोकप्रिय अभिव्यक्ति भी तय हो गई है - "गैलोश में बैठो"।

"रेत गिर रही है"

अभिव्यक्ति का अर्थ है बुढ़ापा, उम्र का एक उपहासपूर्ण संकेत, अक्सर अनुचित व्यवहार। एक संस्करण के अनुसार, इसकी जड़ें मध्ययुगीन यूरोप में वापस जाती हैं, जहां एक कॉडपीस के रूप में कपड़ों का ऐसा विवरण फैशन में आया, यानी। एक थैला जिसमें एक आदमी की गरिमा का निवेश किया गया था। विवरण सिर्फ ध्यान देने योग्य नहीं था, इसे हर संभव तरीके से सजाया गया था और फ्लॉन्ट किया गया था। और अर्थव्यवस्था को और अधिक ठोस बनाने के लिए, पुरुष अक्सर नकली सैंडबैग को कॉडपीस में डाल देते हैं। बुजुर्ग महिलाकारों ने विशेष रूप से इसके साथ पाप किया ताकि यह प्रदर्शित किया जा सके कि वे अभी भी "हू" थे। लेकिन उपयोग के नुस्खे के कारण या लापरवाह आंदोलन के कारण, बैग कभी-कभी फट जाते हैं, और फिर एक शानदार कॉडपीस के मालिक के पीछे रेत का एक रास्ता खिंच जाता है, जिससे दरबारियों में हंसी आती है।

एक अन्य संस्करण के अनुसार, एक ही बैग और एक ही स्थान पर, लेकिन एक अलग उद्देश्य के लिए, पीटर के तहत रूसी सैनिकों द्वारा पहना जाना था, जिन्होंने उन्हें संकीर्ण पहनने का आदेश दिया, जैसा कि यूरोप में है, और उनके लिए असामान्य पैंट (करने के लिए) बहुत असहज है। कारण स्थानों पर दबाव कम करें)। बैग जल्दी खराब हो गए, फटे और बिखरे हुए रेत।

एक तीसरा संस्करण भी है, जो बताता है कि महिलाओं के संबंध में वाक्यांशिक इकाइयों को समान सफलता के साथ क्यों लागू किया जाता है और इसे इतनी देर से वितरण क्यों प्राप्त हुआ है। हम जननांग प्रणाली में पत्थरों और रेत के बारे में बात कर रहे हैं, जो अक्सर उम्र के साथ बनते हैं और अक्सर अनायास निकलते हैं।

एक लंबे डिब्बे में रखो

अभिव्यक्ति का अर्थ सरल है - किसी चीज को लंबे या अनिश्चित काल के लिए स्थगित करना, मुद्दे को सुलझाने में जल्दबाजी न करना। लेकिन इसकी एक दिलचस्प उत्पत्ति है। कोलोमेन्स्कॉय गांव में, अलेक्सी के शासनकाल के दौरान, जो पीटर द ग्रेट के पिता थे, संप्रभु को शिकायतों के लिए एक विशेष बॉक्स स्थापित किया गया था, जिसे कोई भी वहां रख सकता था। लोगों ने कोशिश की, लिखा, इंतजार किया, लेकिन मुद्दों पर विचार करने के लिए महीनों, या वर्षों तक इंतजार करना पड़ा। इसके लिए याचिकाकर्ताओं ने बॉक्स को लंबा या लंबा उपनाम दिया। इसके बाद, अभिव्यक्ति "उपस्थिति" में विशेष बक्से के लिए धन्यवाद तय की गई थी, जहां अधिकारियों द्वारा स्वयं अलग-अलग बक्से में शिकायतों और याचिकाओं को सॉर्ट करने के लिए रखा गया था। उनमें से एक था जिसका उद्देश्य अधूरे मामलों को मोड़ना था, और इसे "लंबा" कहा जाता था।

"निष्कासन"

तो वे अनचाही मदद के बारे में कहते हैं, जिससे लाभ से अधिक नकारात्मक परिणाम प्राप्त होते हैं। उत्पत्ति प्रसिद्ध फ़ाबुलिस्ट क्रायलोव द्वारा कल्पित "द हर्मिट एंड द बीयर" से जुड़ी हुई है। इसमें भालू ने नेक इरादे से अजनबी के माथे पर एक मक्खी का थप्पड़ मार दिया, जिससे उसकी दोस्ती हो गई। लेकिन उसने ताकत की गणना नहीं की और उसे मार डाला। कल्पित के पाठ में कोई पकड़ वाक्यांश नहीं है, इसे बाद में इसके आधार पर बनाया गया और रूसी लोककथाओं में मजबूती से प्रवेश किया।

"धोने से नहीं, स्केटिंग से"

वाक्यांशविज्ञान, जिसका अर्थ अत्यधिक दृढ़ता के लिए नीचे आता है, किसी व्यक्ति की इच्छा जो वह किसी भी तरह से प्राप्त करना चाहता है और पिछले प्रयास विफल होने पर इसे प्राप्त करने के अन्य तरीके ढूंढता है। अभिव्यक्ति की उत्पत्ति दो लकड़ी के सलाखों का उपयोग करके रोल के साथ कपड़े इस्त्री करने के पुराने तरीके को संदर्भित करती है। उनमें से एक पर लिनन घाव था, और परिणामी बंडल दूसरे के साथ एक सपाट सतह पर लुढ़का हुआ था। कपड़े धोते समय, महिलाओं को पता था कि अगर आइटम को सावधानी से इस्त्री किया जाए तो उच्च गुणवत्ता वाली धुलाई के परिणामों में नेत्रहीन सुधार नहीं किया जा सकता है।

"एक सप्ताह में 7 शुक्रवार"

वाक्यांशविज्ञान, वर्तमान समय में हमेशा की तरह प्रासंगिक। शुक्रवार को कारोबारी दिन था। यदि बाजार के दिन माल के लिए तुरंत पैसे का भुगतान नहीं किया गया था, तो भुगतान की समय सीमा अगले शुक्रवार को थी। जो लोग देय तिथियों का भुगतान करने में विफल रहे, और विशेष रूप से जो अपने कर्जदारों को अक्सर अपने कर्ज की याद दिलाते थे, उन्हें हर दिन शुक्रवार कहा जाता था। अभिव्यक्ति उन लोगों के लिए अटकी हुई है जो अक्सर अपना मन बदलते हैं। इसके अलावा, रूस में इस दिन को एक दिन की छुट्टी, एक बाजार दिवस माना जाता था। इसके बाद, वे आवारा लोगों के बारे में इस तरह बात करने लगे, जिनके पास हर दिन, शुक्रवार की तरह, एक दिन की छुट्टी होती है।

"जापानी पुलिसकर्मी!"

इस वाक्यांश का उच्चारण करके, कई लोग केवल एक अश्लील अभिव्यक्ति को छिपाते हैं जो उनके होठों से बचने के लिए तैयार है। दरअसल हम बात कर रहे हैं एक छोटे से कांड की जो जापान में त्सारेविच निकोलस की यात्रा के दौरान हुआ था। युवा जोर से हंसे और मस्ती की, जो आदेश के कठोर संरक्षक को खुश नहीं करता था, जिसने बिना दो बार सोचे और बिना शब्दों को बर्बाद किए, भविष्य के सम्राट को सिर पर कृपाण से मारा। सौभाग्य से, वह एक म्यान में थी, और इस घटना का कोई शारीरिक परिणाम नहीं था, हालांकि, रूस में इसे गंभीर प्रतिक्रिया मिली। आक्रोश इस तथ्य के कारण था कि जापानी पुलिसकर्मी उचित व्यवस्था बहाल करने के बजाय निहत्थे युवाओं पर सिर्फ इसलिए दौड़ पड़ते हैं क्योंकि वे जोर से हंसते हैं। अभिव्यक्ति ने पूरी तरह से एक व्यंजना के रूप में जड़ें जमा ली हैं - एक पूरी तरह से सांस्कृतिक अभिव्यक्ति के साथ एक अश्लील शब्द का एक शर्मीला प्रतिस्थापन।

एक समीक्षा तैयार की शब्द के लिए वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ बहुत .

मिल गया 50 से अधिकऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ।

उन्हें एक साथ लाया जाता है तीन समूहों में:बहुत शब्द के साथ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, बहुत के अर्थ के साथ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ और बहुत के अर्थ के साथ वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ।

बदले में, शब्द के साथ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ बहुत कम हो जाती हैं विषयगत समूहों में: बहुत सारा सम्मान, फुलाया हुआ आत्मसम्मान, अभद्र व्यवहार, बहुत कुछ के बारे में लेखक।

कई शब्द के साथ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ

बहुत सम्मान के बारे में वाक्यांशविज्ञान

• बहुत सम्मान करें (बहुत ध्यान दें) - वैसे, वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ do . के साथ
• बहुत सम्मान (कोई लायक नहीं है, खुद पर ध्यान देने योग्य नहीं है, एक अच्छा रवैया)
• बहुत अधिक सम्मान (काम, प्रयास, ध्यान के लायक नहीं)

उच्च आत्मसम्मान के बारे में वाक्यांशविज्ञान

• बहुत अधिक लेना / लेना (खुद को कम आंकना, अत्यधिक बोल्ड होना)
• अपने बारे में बहुत कुछ सोचना/सपना देखना (अपने बारे में बहुत अधिक सोचना)

अभद्र व्यवहार के बारे में वाक्यांशविज्ञान

• बहुत कुछ ले लो (अपने आप को जितना चाहिए उससे अधिक अनुमति दें; माप, शालीनता नहीं जानते)
• बहुत अधिक भोग (अनुचित व्यवहार करना)

लॉट के साथ अन्य वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ

• पुल के नीचे बहुत सारा पानी बह गया है (वर्षों में कई बदलाव हुए हैं) - वैसे, पानी के साथ वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ
• बहुत सारे ज्ञान में बहुत दुख होता है (जितना अधिक व्यक्ति खुद को और अपने आस-पास के लोगों को जानता है, उतनी ही तीव्रता से वह जीवन और खुद की अपूर्णता को मानता है) - वैसे, बाइबिल की वाक्यांशगत इकाइयाँ
• न तो अधिक और न ही कम (बस सही) - वैसे, वाक्यांशगत इकाइयाँ जिनमें न तो
• बहुत अधिक इच्छा शक्ति दें (किसी को कार्यों आदि में अधिक स्वतंत्रता देना)
• इसमें बहुत अधिक रक्त खर्च होता है (बहुत महंगा होना, परेशानी पैदा करना) - वैसे, रक्त के साथ वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ

बहुत शब्द के साथ लेखकों के वाक्यांशविज्ञान

• दुनिया में कई चीजें हैं, दोस्त होरेशियो, जो हमारे बुद्धिमानों ने कभी सपने में भी नहीं सोचा था (डब्ल्यू शेक्सपियर, "हेमलेट")
• मुच अडो अबाउट नथिंग (डब्ल्यू शेक्सपियर, "मच अडो अबाउट नथिंग")
• मॉस्को ... इस ध्वनि में कितना है (ए.एस. पुश्किन, "यूजीन वनगिन", "यूजीन वनगिन" से वाक्यांश संबंधी इकाइयां देखें)
• और उसका कोई दोस्त नहीं है, कम से कम कई दोस्त (वी। जी। बेनेडिक्टोव, "गायक")
• कई चीजों के बारे में बात करना मुश्किल है, और कभी-कभी खतरनाक (वी। जी। बेनेडिक्टोव, "प्रश्न")
• कई नेक शब्द, लेकिन नेक काम दिखाई नहीं दे रहे हैं ... (एन.ए. नेक्रासोव, "स्मॉग टॉकर्स")
• सर्फ़ों की जंजीरों के स्थान पर, लोग कई अन्य लोगों के साथ आए (एन.ए. नेक्रासोव, "स्वतंत्रता", नेक्रासोव की वाक्यांशगत इकाइयाँ देखें)
• कितना कम जीया है, कितना अनुभव किया है! (एस.वाई. नाडसन, "घूंघट फेंक दिया गया है")
• यदि आप बहुत से कुछ लेते हैं, तो यह चोरी नहीं है, बल्कि सिर्फ एक साझाकरण है (एम। गोर्की, "टेल्स ऑफ इटली")
• वह आदमी जो बहुत ज्यादा जानता था (जी.के. चेस्टरटन, "द मैन हू नो टू मच")
• इतनी कम सड़कों की यात्रा की गई है, बहुत सारी गलतियाँ की गई हैं (एस.ए. यसिनिन, "मैं आपको देखकर दुखी हूँ ...", यसिन की वाक्यांशगत इकाइयाँ देखें)

बहुत से अर्थ के साथ वाक्यांशविज्ञान

• सिर के ऊपर - वैसे, सिर से वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ
• टेबल टूट रहे हैं
• जितना आप चाहें - वैसे, आत्मा से वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ
• कोई रोशनी नहीं
• कोई अंत नहीं
• मुर्गियां नहीं चुभतीं
• उनका नाम लीजन है - वैसे, एक नाम के साथ वाक्यांशगत इकाइयाँ
• जाने के लिए कोई जगह नहीं
• वैगन और छोटी गाड़ी
• गले तक - वैसे, गले से वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ
• पर्याप्त से अधिक
• पूरा डिब्बा
• दस सेंट भी एक दर्जन से अधिक
• बिना काटे कुत्तों की तरह - वैसे, कुत्ते के साथ वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ
• मुंह भरा हुआ है - वैसे, मुंह से वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ
• अधिकता में
• नरक करने के लिए / डोप

बहुत अर्थ के साथ वाक्यांशविज्ञान

• गहरा अँधेरा
• जाहिरा तौर पर-अदृश्य रूप से
• अनगिनत
• कई कई
• कितना डरावना
• घोड़े की खुराक - वैसे,

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वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ भाषा की राष्ट्रीय संपदा हैं। वे भाषण को जीवंत करते हैं, इसे रंगीन बनाते हैं। स्थिर मोड़ एक अभिव्यंजक शैलीगत साधन के रूप में कार्य करता है। उनके बिना, भाषण में समृद्ध पाठ की कल्पना करना मुश्किल है। वे जीवंत होते हैं और छवियों से भर जाते हैं, ग्रंथ एक नया जीवन लेने लगते हैं।

कला के एक काम में - एक नायक को चित्रित करने की विधि, एक विशद चरित्र का निर्माण, रूपकों के साथ वास्तविकता के शानदार चित्र और।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की सामान्य अवधारणा

वाक्यांशविज्ञान एक एकल, समग्र अर्थ के साथ एक तैयार स्थिर भाषण कारोबार है। स्थिरता को शाब्दिक (घटक) रचना की सापेक्ष स्थिरता के रूप में समझा जाता है।

सेट वाक्यांशों का अध्ययन वाक्यांशविज्ञान द्वारा किया जाता है (ग्रीक। मुहावरा- "अभिव्यक्ति", लोगो- "शिक्षण")। भाषा के सभी निरंतर भाषणों को "वाक्यांशशास्त्र" कहा जाता है।
व्यापक अर्थों में, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ कहावतें और बातें हैं, पंख वाले भाव - सभी अभिन्न वाक्यांश या वाक्यांश।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उदाहरण

• और छाती बस खुल गई;
• परिचित चेहरे;
• जीभ बोलती है, लेकिन सिर नहीं जानता;
• एक पति एक स्वस्थ पत्नी से प्यार करता है, और एक भाई एक अमीर बहन से प्यार करता है;
• बकवास स्थिति।

वाक्यांशविज्ञान एक प्रकार की भाषाई इकाई है। बाह्य रूप से, संरचना में, यह वाक्यांशों के समान है - इसमें दो या दो से अधिक शब्द घटक होते हैं।

वे इसमें भिन्न हैं कि इसमें शब्द अपना स्वतंत्र शाब्दिक अर्थ खो देते हैं।

एक वाक्यांशगत इकाई का अर्थ घटकों के अर्थों का योग नहीं है, जैसा कि एक मुक्त वाक्यांश में है - हरा + क्षेत्र = हरा क्षेत्र, लेकिन पूरी तरह से अलग - काढ़ा + दलिया = "एक कठिन और अप्रिय व्यवसाय शुरू करें", बग़ल में + प्राप्त करें out = "बिना किसी निशान के पास न करें, बुरी तरह से समाप्त करें।" अर्थ एक स्थिर वाक्यांश से आता है और एक अवधारणा को व्यक्त करता है। इसका एक ही अर्थ है।

वाक्यांशविज्ञान में अभेद्यता का गुण होता है: उनकी संरचना में एक नया घटक पेश करना असंभव है। उन्हें शब्दों के एक स्थिर क्रम की विशेषता है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को परिभाषित करने के लिए अन्य शब्द मुहावरे हैं (ग्रीक। मुहावरा- "विशेष संपत्ति"), वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई, वाक्यांश, सेट वाक्यांश, वाक्यांश संबंधी वाक्यांश। किसी भी भाषा में, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ व्यक्तिगत होती हैं, उन्हें समझने की आवश्यकता होती है। उनका किसी अन्य भाषा में शब्दशः अनुवाद नहीं किया जाता है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का शाब्दिक अर्थ

शब्दों की तरह, वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ क्रियाओं, घटनाओं, अवस्थाओं, वस्तुओं, संकेतों के नाम के रूप में कार्य करती हैं। उनमें से कुछ अर्थ के साथ अभिव्यंजक रंग जोड़ते हैं।

अभिव्यक्ति को एक तटस्थ शब्द के विपरीत एक मूल्यांकन घटक, सूचनात्मक "अतिरेक" की उपस्थिति के रूप में समझा जाता है: पूंछ मोड़ो, बुलंद मामलों के बारे में बात करो- विडंबना लत्ता से धन तक, दलिया को अलग करना- अस्वीकृत बंदर श्रम, दलिया माथा- तिरस्कारपूर्वक जिंदा धूम्रपान कक्ष, zhdanki खाना- चंचलता से।
वाक्यांशविज्ञान मुक्त वाक्यांशों की तरह लगते हैं। इस घटना को समरूपता के रूप में परिभाषित किया गया है:

• छोड़ देनाचार्जिंग के दौरान और छोड़ देना"कुछ करने की इच्छा खोना" के अर्थ में;
• एक लाइन कास्ट करेंझील में और एक लाइन कास्ट करेंजिसका अर्थ है "किसी चीज की ओर इशारा करना"।

समानार्थी ऐसे मुहावरे होंगे जिनके कई अर्थ होंगे: अपनी आँखें बंद करें- जीवन के अंतिम क्षणों में मृत्यु के निकट होना; छिपाना, किसी बात पर चुप रहना; जानबूझकर ध्यान न देना, किसी बात पर ध्यान न देना।

वाक्यांशविज्ञान जो अर्थ में करीब हैं, समानार्थी पंक्तियों में संयुक्त होते हैं। उदाहरण: "बहुत तेज" (भागो, भागो) - एक पैर इधर, दूसरा उधर, सभी टांगों के साथ, मानो आग पर, सभी ब्लेडों के साथ.

भाषण के स्थिर मोड़ से, आप ऐसे जोड़े भी बना सकते हैं जो अर्थ में विपरीत हों (विलोम): पीले मुंह वाला चूजा एक शॉट स्पैरो है, आत्मा से आत्मा - कुत्ते के साथ बिल्ली की तरह, अपना आपा खो दो - अपने आप को एक साथ खींचो, अपनी लाइन मोड़ो - किसी और की धुन पर नाचो।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की उत्पत्ति

मौखिक संचार, लिखित भाषण के दौरान स्थिर मोड़ अनायास नहीं बनते हैं। ये एक ज्ञात अर्थ के साथ तैयार की गई शाब्दिक इकाइयाँ हैं। व्युत्पत्ति विज्ञान (भाषा विज्ञान की एक शाखा) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों और उनकी उत्पत्ति के अध्ययन से संबंधित है।

उनमें से अधिकांश लोककथाओं से साहित्यिक भाषा में आए: सात मुहरों के पीछे, दूध की नदियाँ, स्व-संग्रह मेज़पोश, अच्छा साथी, लाल युवती. कई टर्नओवर प्राचीन संस्कारों से जुड़े हैं, जिन्हें अब भुला दिया गया है।

शब्दावली से कई वाक्यांशगत इकाइयाँ आईं: स्वर मारो, पहला वायलिन बजाओ- संगीतकारों से; खेल मोमबत्ती के लायक नहीं है- फुहारों से, अखरोट के नीचे, बिना किसी रोक-टोक के काटें- बढ़ई से। कुछ वाक्यांश इतिहास से संबंधित हैं: बर्फ नरसंहार, मोनोमख की टोपी, इवानोवोस भर में.

बाइबिल की कहानियों, प्राचीन पौराणिक कथाओं से जुड़े मोड़ हैं: दूसरे आगमन तक अपना क्रॉस, बेबीलोनियाई महामारी ले लो,ढाल के साथ या उस पर, ऑगियन अस्तबल, ट्रोजन हॉर्स.

यहाँ कुछ दिलचस्प वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं, जिनका अर्थ उनकी उत्पत्ति से संबंधित है।
पूर्वजों की प्राचीन मान्यता के अनुसार, कोयले या चाकू से बनी एक बंद (गोलाकार) रेखा, विशेष शब्दों से बोली जाने वाली, शक्ति प्राप्त करती है और बुरी आत्माओं से रक्षा करती है। सर्कल भी हवा में आयोजित किया गया था।

निकोलाई गोगोल की कहानी "विय" में खोमा ब्रूट को उसके चारों ओर एक घेरा बनाकर और प्रार्थना करके एक चुड़ैल से बचाया जाता है। रूसी योद्धाओं ने तलवार के अंत के साथ अपने सिर पर एक चक्र खींचा, यह विश्वास करते हुए कि दुश्मन के वार उन्हें नहीं छूएंगे, बोले जाने वाले। प्राचीन संस्कार से, अभिव्यक्ति " सिर के बल खड़ा होना"- साहसपूर्वक, बिना किसी भय के।

कारोबार " चश्मा रगड़ें» (किसी को धोखा देने के लिए) कार्ड चीट्स के शब्दजाल से आया है और वास्तविक क्रिया का अर्थ है - तथाकथित पाउडर कार्ड पर अतिरिक्त अंक रगड़ना। पाउडर - "चिपचिपा" का उपयोग करते हुए, खिलाड़ी ने छक्के को सात या आठ, दो को तीन में बदल दिया। यानी उसने वांछित राशि (उदाहरण के लिए, 21 अंक) के लिए आवश्यक बिंदुओं को रगड़ा।

अभिव्यक्ति ने भाषण में जड़ें जमा लीं और संज्ञाओं के निर्माण के आधार के रूप में कार्य किया बहाना(धोखा) और बहाना(धोखेबाज)।
वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ आज भी दिखाई देती हैं: पहाड़ पर दे दो, नए रूसी, अमीर पिनोचियो, चेरचेट ला फेम, रश ऑवर.

मुहावरा - ध्यान आकर्षित करने का एक साधन

वाक्यांशवैज्ञानिक मोड़ अच्छी तरह से याद किए जाते हैं। पाठक के लिए तैयार और ज्ञात, वे धारणा की सुविधा प्रदान करते हैं। एंटोनिमिक (अर्थ में विपरीत) प्रासंगिक संयोजनों, लाक्षणिक वाक्यांशों, अस्पष्टता का उपयोग दर्शकों का ध्यान आकर्षित करता है।

समस्या यह है कि हमारे उद्यम का प्रशासन अच्छी परंपराओं के विपरीत कर्मियों का चयन और व्यवस्था करता है, जिनके बारे में लोककथाओं में लंबे समय से बताया गया है। इन परंपराओं के अनुसार, बकरी को बगीचे में जाने, पाईक को नदी में फेंकने और लोमड़ी को चिकन कॉप के प्रमुख के रूप में नियुक्त करने की अनुशंसा नहीं की जाती है।

सामग्री लिखते समय वाक्यांशगत इकाइयों का उपयोग संवादी शैली के साथ-साथ कलात्मक और पत्रकारिता शैली में भी उपयुक्त है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को बदलने के लिए यहां कुछ तरीके दिए गए हैं:

1. शाब्दिककरण। टर्नओवर का संदर्भ इसके प्रत्यक्ष अर्थ में इसकी धारणा को दर्शाता है: सुनने वाले नहीं हंसते हैं तो मैं परेशान हो जाता हूं, अपने आप में समा जाता हूं और वहीं बैठ जाता हूं.
2. व्यक्तिगत शब्दों का क्रमपरिवर्तन या प्रतिस्थापन: दो बुराइयों में से, मैं उसे चुनता हूं जिसे मैंने पहले नहीं आजमाया है। सीखना हल्का है, और अज्ञान एक सुखद गोधूलि है।
3. वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई संरचना का विस्तार: क्या अफ़सोस है कि आप अंत में छोड़ रहे हैं.
4. विभिन्न अर्थों के भागों का मेल: सभी लोग भाई हैं, लेकिन दिमाग के सभी नहीं.
5. विचारधारा के अर्थ में एक पूर्ण परिवर्तन: बहादुर लोग हैं। मैं बहादुर आदमी नहीं हूँ; कमजोर सेक्स को कोई कैसे बुला सकता है, जिसमें इतनी ताकत लगती है?
6. एक निर्दिष्ट परिभाषा सम्मिलित करना: मैं उनका निजी राजा हूं। उसके सिर में राजा नहीं है, इसलिए मेरे पास राजा के बजाय उसे है.

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के आधार पर निर्मित शीर्षक पाठक की रुचि जगाते हैं। दर्शकों पर रूपक का भावनात्मक प्रभाव पड़ता है: पानी अकेले नहीं आता, दौड़ को धक्का देता है, वामपंथियों को आज़ादी देता है.
एक स्थिर कारोबार के साथ एक शब्द के खेल के रूप में प्रस्तुत समाचार, एक नारे की तरह लगता है: आंगन में - खंभा, स्तंभ पर - गोप।

लोगों ने यह देखा और उन लोगों के बारे में बात करना शुरू कर दिया जिन्होंने आलसी, अनिच्छा से, धीरे-धीरे कुछ किया, कि वे काम कर रहे थे असावधानीपूर्ण. एक कुशल कार्यकर्ता के बारे में और अब वे कहते हैं कि वह काम करता है, अपनी कमर कस लें, हालांकि आस्तीन इतनी छोटी हो सकती हैं कि उन्हें लुढ़कने की आवश्यकता नहीं है।

वाक्यांशविज्ञान शब्दों के स्थिर, जमे हुए संयोजन हैं, उनमें शब्दावली को बदलना असंभव है।

उदाहरण के लिए: पोखर में बैठो- अजीब अजीब स्थिति में आने के लिए।

एक कुर्सी पर, एक मेज पर बैठना एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई नहीं है।

चित्रों पर विचार करें। प्रत्यक्ष या आलंकारिक अर्थों में, कलाकार वी.आई. एक निश्चित स्थिति में तिलमन नायक? (चित्र 2, 3, 4 देखिए)

चावल। 2. बिल्ली रोई - बहुत कम ()

चावल। 3. सिर के बल चलना - दुर्व्यवहार करना ()

चावल। 4. सिर हिलाना - दर्जन भर ()

आइए बी जाखोदर की कविता में एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई खोजें।

हम ज्यादा एक जैसे नहीं दिखते।

पेटका मोटा है, मैं पतला हूँ।

हम एक जैसे नहीं हैं, लेकिन फिर भी

तुम हम पर पानी नहीं गिराओगे!

मुहावरा "आप पानी नहीं बहाएंगे" बहुत अनुकूल है।

एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का अर्थ एक समानार्थी शब्द या अभिव्यक्ति का चयन करके निर्धारित किया जाता है।

आपके सिर पर बर्फ की तरह -अचानक से,

कम से कम अपनी आंख तो निकालो -अँधेरा ,

सेब कहीं नहीं गिरना है -निकट से,

धोखा -धोखा देना,

निशान ठंडा है -गायब हो गया, छिपा हुआ

मेरे सिर में गड़बड़ -पूर्ण भ्रम, भ्रम

रेखाचित्रों की समीक्षा करें। (अंजीर देखें। 5) कलाकार ने कैसे मजाक किया?

चावल। 5. वाक्यांशविज्ञान ()

चिकन पंजा की तरह पोस्ट किया गया- अवैध लिखावट के बारे में।

सींग से बैल ले- एक कठिन मामले में सबसे महत्वपूर्ण बात को साहसपूर्वक और तुरंत लें।

आइए हम पहले "काम करने के लिए" अर्थ के साथ वाक्यांशगत इकाइयों को इंगित करें, फिर - "गड़बड़ करने के लिए"।

अथक परिश्रम

भोर से भोर तक

सातवें पसीने तक

कोई कसर नहीं छोड़ी

हाथ में बैठना

बाल्टी मारो

अंगूठे मारो- निठल्ला। रुपये क्या हैं?

पुराने दिनों में हस्तशिल्पी लकड़ी से व्यंजन बनाते थे। उन्होंने मास्टर-चम्मच-वाहक के लिए रिक्त स्थान के रूप में लिंडन लकड़ी के लॉग को चुभोया। ऐसी चुरबाकी पकाने को कहा जाता था बाल्टी मारो. इस काम को तुच्छ माना जाता था, और इसलिए यह कर्मों का नहीं, बल्कि आलस्य का एक आदर्श बन गया। बेशक, तुलना में सब कुछ जाना जाता है, और यह काम कठिन किसान श्रम की तुलना में ही आसान लग रहा था। और अब हर कोई अंगूठे को अच्छी तरह से नहीं पीट पाएगा (चित्र 6 देखें)।

चित्र 6. बाल्टी मारो ()

सर्प गोरींच ने राजकुमारी को ले लिया लंबे समय से दूर।

लड़की निराश

पाठ में एक छात्र नहीं सुनीनए विषय की व्याख्या।

लड़के बात कर रहे थे अजनबियों के बिना.

फ्रिज में था खाली .

संदर्भ: कम से कम एक गेंद को रोल करें, दूर की जमीन पर, दिल हारें, आंख से आंख मिलाकर, कानों से गुजरें।

सर्प गोरींच ने राजकुमारी को ले लिया दूर भूमि के लिए।

लड़की गुम दिलक्योंकि समस्या का समाधान नहीं हुआ।

पाठ में एक छात्र कान छूट गएनए विषय की व्याख्या।

लड़के बात कर रहे थे एक व्यक्तिगत बैठक में।

फ्रिज में था कम से कम एक गेंद को रोल करें।

कान धोए जा सकते हैं - यह सभी जानते हैं। और कानों से और क्या किया जा सकता है, उशरिया नामक पाठ बताएगा।

1. अगर आपका दोस्त होगा आप कान फूलना(गपशप), मत करो कान लटकाओ(विश्वास के साथ सुनें), बेहतर कान ऊपर रखो(ध्यान से) अपने कान फड़फड़ाओ मत(निष्क्रिय)।

2. जब आप इस तरह से चबाते हैं कि कानों के पीछे चटकना(बड़ी भूख के साथ), और अपने कानों पर विश्वास मत करो(बहुत हैरान), इस दरार को सुनकर, और यह होगा कान काटना(अप्रिय) - चिंता मत करो! जिन्हें ऐसी भूख नहीं दिखती वे आपसे ईर्ष्या करें अपने कानों की तरह(कभी नहीं होगा) (चित्र 7 देखें)।

चावल। 7. कान लटकाओ ()

आइए वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को याद करें जहां जानवरों का उल्लेख किया गया है।

बातूनी की तरह….

कांटेदार जैसा...

भूख की तरह...

के रूप में स्थायी ...

चुप के रूप में...

घिनौना जैसा...

स्मार्ट के रूप में ...

फिसलन की तरह...

मैगपाई की तरह बातूनी, हाथी की तरह काँटेदार, भेड़िये की तरह भूखी, ऊंट की तरह कठोर, मछली की तरह खामोश, मुर्गे की तरह फुर्तीला, लोमड़ी की तरह चालाक, साँप की तरह फिसलन।

आइए जोड़ी को एक तीर से जोड़ते हैं वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ-समानार्थी. वे एक सामान्य अवधारणा व्यक्त करते हैं।

दो कदम दूर

किसी की आंखों के ऊपर से ऊन खींचो

हवा कैसे चली

बेल्ट में प्लग करें

मूर्ख बनाना

उपलब्ध

अपनी नाक पोंछो

एक आँख नहीं झपका सका

दो कदम दूर(बंद करना)

छींटाकशी करना - मूर्ख बनाना(धोखा देना)

जैसे हवा चली - पलक झपकने का समय नहीं था(हाथों हाथ)

कमर कसना - नाक पोंछना(किसी चीज में किसी को पार करना)

जुडिये वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ-विलोम शब्दजो अर्थ में विपरीत हैं।

कुत्ते के साथ बिल्ली की तरह

अपना मुँह बंद करो

कम से कम एक पैसा एक दर्जन

आत्मा से आत्मा

लेस को तेज करें

कुत्ते के साथ बिल्ली की तरह - आत्मा से आत्मा तक(शत्रुता में होना - बहुत सौहार्दपूर्ण ढंग से)

अपना मुंह बंद रखना - अपने बालों को तेज करना(चुप रहना - चैट करना)

हम प्रत्येक वाक्य में एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई सम्मिलित करते हैं जो संदर्भ के लिए शब्दों से अर्थ में उपयुक्त है।

छात्र पाठ में बैठा था... क्योंकि उसके एक दिन पहले.... और कार्य तैयार नहीं किया। शिक्षक उससे एक प्रश्न पूछता है, और वह .... ... छात्र पाठ के अंत तक बैठा रहा। शर्म से वो तैयार था...

संदर्भ: उसने एक उंगली नहीं उठाई, ताकि वह जमीन पर गिर जाए, जैसे कि पिन और सुई पर, मानो उसने अपने मुंह में पानी ले लिया हो, आधे में दु: ख के साथ।

उसने एक उंगली नहीं उठाई (कुछ भी नहीं किया), जमीन से गिर गया (गायब होने की तीव्र इच्छा है), जैसे कि पिन और सुइयों पर (अत्यधिक उत्तेजना में), जैसे कि उसने अपने मुंह में पानी ले लिया हो (करने के लिए) चुप रहो), आधे में दु: ख के साथ (बड़ी कठिनाई के साथ)।

कक्षा में बैठे छात्र सुइयों की तरहक्योंकि वह एक दिन पहले उंगली नहीं उठाईऔर कार्य तैयार नहीं किया। शिक्षक उससे एक प्रश्न पूछता है, और वह मानो उसने मुँह में पानी भर लिया हो। आधे में दु: ख के साथपाठ के अंत तक छात्र को बैठाया। शर्म से वह तैयार था जमीन के माध्यम से गिरना।

आइए पाठ पढ़ें। आइए वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को खोजें।

कल हम सर्कस में थे। जब कलाबाजों ने प्रदर्शन किया तो दर्शकों ने अखाड़े को ध्यान से देखा। उसने गौर से शेरों के प्रदर्शन को देखा। जब जोकर सामने आए तो सब हंस पड़े। प्रदर्शन के बाद दर्शकों ने कलाकारों की जमकर तालियां बजाईं।

कल हम सर्कस में थे। जनता मेरी नज़र नहीं हटाईअखाड़े से जब कलाबाजों ने प्रदर्शन किया। सांस रोकना, उसने शेरों का प्रदर्शन देखा। जब जोकर दिखाई दिए हँसी के साथ लुढ़का. प्रदर्शन के बाद दर्शकों दिल सेकलाकारों के लिए ताली बजाई।

क्या यह सच नहीं है कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों ने पाठ को सुशोभित किया है?

वाक्यांशवैज्ञानिक मोड़ का अर्थ रूसी भाषा के वाक्यांशगत शब्दकोश में समझाया गया है। व्याख्यात्मक शब्दकोशों में सबसे आम वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की व्याख्या की गई है।

टैग "बोलचाल" (बोलचाल) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की विशेषता है, जिसके उपयोग से भाषण को सहजता का स्पर्श मिलता है। उनका उपयोग रोजमर्रा के संचार में, संवादों में किया जाता है।

उदाहरण के लिए: एक गलाशो में बैठो- अजीब स्थिति में होना।

कूड़े "बोलचाल" (सरल): इसे बाहर निकालो और नीचे रख दो- इसे तुरंत करें।

पुस्तक भाषण में प्रयुक्त वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को चिह्नित करते समय टैग "बुक" (बुकिश) का उपयोग किया जाता है।

उदाहरण के लिए, एराडने का धागा- जो किसी विपत्ति से बाहर निकलने का रास्ता खोजने में मदद करता है।

यह अभिव्यक्ति एथेनियन नायक थेसियस के बारे में मिथकों से उत्पन्न हुई, जिन्होंने आधे-बैल, आधे-आदमी मिनोटौर को मार डाला। और एराडने ने उसकी मदद की।

पाठ में, आपने सीखा कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ शब्दों के स्थिर संयोजन हैं जो एक शब्द के अर्थ के करीब हैं। वे हमारे भाषण को उज्ज्वल, आलंकारिक, अभिव्यंजक बनाते हैं। अपने भाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का प्रयोग करें।

ग्रन्थसूची

1. एमएस। सोलोविचिक, एन.एस. कुज़्मेंको "हमारी भाषा के रहस्यों के लिए" रूसी भाषा: पाठ्यपुस्तक। ग्रेड 3: 2 भागों में। - स्मोलेंस्क: एसोसिएशन XXI सदी, 2010।
2. एमएस। सोलोविचिक, एन.एस. कुज़्मेंको "हमारी भाषा के रहस्यों के लिए" रूसी भाषा: कार्यपुस्तिका। ग्रेड 3: 3 भागों में। - स्मोलेंस्क: एसोसिएशन XXI सदी, 2010।
3. टीवी कोरेश्कोवा टेस्ट रूसी भाषा में कार्य करता है। ग्रेड 3: 2 भागों में। - स्मोलेंस्क: एसोसिएशन XXI सदी, 2011।
4. टी. वी. कोरेश्कोवा अभ्यास! ग्रेड 3 के लिए रूसी में स्वतंत्र कार्य के लिए नोटबुक: 2 भागों में। - स्मोलेंस्क: एसोसिएशन XXI सदी, 2011।
5. एल.वी. माशेवस्काया, एल.वी. रूसी भाषा में डैनबिट्सकाया रचनात्मक कार्य। - सेंट पीटर्सबर्ग: कारो, 2003।
6. जी.टी. डायचकोवा ओलंपियाड रूसी में कार्य करता है। 3-4 कक्षाएं। - वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2008।

गृहकार्य

1. कविता पढ़ें।

   हमारा और मेरा।

   हमारी मुलाकात

   सब मेरा है! -

   मेरी चीख।

   मेरी गेंद

   लंगड़ी कुर्सी

   मेरा भी

   मेरी टेबल

   मेरा बिस्तर,

   मेरे बेकपैक,

   मेरी किताब।

   खरीदी गई किताब -

   मेरे लिए -

   मेरा परिवार।

   और मुझ पर -

   मेरी पोशाक

   मेरा अंतरवस्त्र।

   संसार से बाहर

   लेकिन उसे बताया गया था

   मेरा है

   लेकिन हमारे पास भी है:

   हमारा घर,

   हमारा यार्ड,

   हमारा आपके साथ

   बात करना।

   अलावा,

   हमारा विद्यालय,

   हमारी क्लास

   हमारी दोस्ती

   हमारा सम्मान...

   गिनो नहीं।

   हमारी

   हमारा सूरज

   ऐसा निशा कहते हैं।

   और मेरा अपना दोहराता है:

   सब मेरा, मेरा, मेरा!

   और मेरा अपना ही चिल्लाता है,

   नदी के किनारे मच्छर की तरह...

   दुर्भाग्य से अब तक

   यह विवाद खत्म नहीं हुआ है।

   (जी सपगीर)

   आपको क्यों लगता है कि मेरा और हमारा तर्क है?

   बातचीत में प्रत्येक प्रतिभागी के लिए उपयुक्त वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ चुनें।

   संदर्भ: मन को समझाने के लिए, अपनी जेब भरो, अपना पंजा रखो, एक गीत, अपने लिए, शुद्ध हृदय से, अपने कानों पर विश्वास मत करो, आप सर्दियों में बर्फ की भीख नहीं मांग सकते।

2. दादी नादेज़्दा के बारे में पाठ पढ़ें। बिंदुओं के बजाय वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयां डालें।

   परदादी नादेज़्दा के बारे में लोगों ने कहा कि वह एक इंसान थीं.... अपने लंबे जीवन के दौरान, उसने ... और सभी की मदद करने की पूरी कोशिश की। उसके पास कई परेशानियाँ और कठिनाइयाँ हैं ... लेकिन कभी नहीं ... और .... पड़ोसियों के साथ उसने खोजने की कोशिश की ..., और दोस्तों और रिश्तेदारों के साथ रहती थी ... वह बच्चों से प्यार करती थी ... और स्वीकार करती थी ... उनके दुख और चिंताएं। यदि उनमें से एक बीमार था, तो परदादी नादेज़्दा .... वह जानती थी कि ऐसा स्नेहपूर्ण शब्द कैसे खोजा जाए कि दर्द ... और बीमारी जाने दे। सबकी मदद करने की उसकी हार्दिक इच्छा गई... और उसने कर दिखाया...

   संदर्भ:बड़ा दिल, शुद्ध दिल, अपने कंधों पर ले लो, हिम्मत मत हारो, मत करो, एक आम भाषा खोजें, आत्मा से आत्मा को जियो, अपने पूरे दिल से प्यार करो, इसे दिल से लगाओ, अपने लिए जगह न खोजो, कैसे इसे अपने हाथ से निकालने के लिए, अथक रूप से।

3. पाठ में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ खोजें, उनके लिए समानार्थक शब्द चुनें।
   माँ ने पेट्या को बगीचे की निराई करने के लिए कहा। पेट्या ने जवाब दिया कि वह काम अच्छी तरह से करेगा, जिससे उसे काटने के लिए सिर मिलता है। दु: ख के साथ, उसने आधे में केवल उच्च मातम निकाला और कार्टून देखने चला गया। वह सोफे पर बैठता है और अपनी मूंछें नहीं उड़ाता है। माँ ने महसूस किया कि आप पेट्या के साथ दलिया नहीं बना सकते, और वह खुद इसे निराई करने गई।

1. इंटरनेट पोर्टल Idioms.chat.ru ()।
2. इंटरनेट पोर्टल Tvoyrebenok.ru ()।
3. इंटरनेट पोर्टल Usfra.ru ()।