"विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरने के लिए" अभिव्यक्ति कहाँ से आई है? विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरने के लिए किसने बुलाया? वाक्यांशविज्ञान "विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरना" और इसका अर्थ विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरना

इस लेख में, हम "विज्ञान के ग्रेनाइट पर कुतरना" अभिव्यक्ति के अर्थ पर विचार करेंगे। इस तरह के एक बयान ने हमारे जीवन में मजबूती से जड़ें जमा ली हैं और एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का अर्थ हासिल कर लिया है। एक अजीबोगरीब और अपने तरीके से सरल अभिव्यक्ति का अपना "माता-पिता" होता है, आप इसके बारे में और हमारी सामग्री से बहुत कुछ सीख सकते हैं।

क्रांति के जनक, या "क्या आपको याद है कि यह सब कैसे शुरू हुआ?"

गृहयुद्ध समाप्त हो रहा था। 11 अक्टूबर, 1922 को मॉस्को में आरकेएसएम की वी ऑल-रूसी कांग्रेस खोली गई, जहां कई प्रस्तावों को अपनाया गया, जिन्होंने देश के आगे के विकास को निर्धारित किया। यह तब था जब लेव डेविडोविच ट्रॉट्स्की (असली नाम ब्रोंशनीन) ने अपने प्रसिद्ध वाक्यांश का उच्चारण किया, जो अपने मूल रूप में कुछ अधिक चमकदार लग रहा था और कॉल किया: "जानें, अपने युवा दांतों के साथ विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरें, अपने आप को सख्त करें और इसके लिए तैयार हो जाएं। अवस्था बदलना।"

समय के साथ, "युवा" शब्द राजनेता के वाक्यांश से बाहर हो जाता है, हमारी राय में, इसके विशेष स्वाद से वंचित हो जाता है। वाक्यांश के लेखक इस बात पर जोर देना चाहते थे कि केवल युवा अपनी अजेय ऊर्जा के साथ ऐसी कठिनाइयों के लिए तैयार हैं, कि यह युवा लोग हैं जो विशेष उत्साह और ताकत से प्रतिष्ठित हैं, और निश्चित रूप से, जो एक स्मार्ट, जानकार शिक्षक नहीं हैं, यह शक्ति दे सकते हैं और युवा पीढ़ी की शक्ति देश और समाज के हित के लिए जो कल्पना की गई थी, उसके कार्यान्वयन के लिए सही और आवश्यक दिशा है। खैर, अगर आप प्रतिभाशाली युवाओं की पीढ़ी को देखते हैं तो गर्व नहीं तो दिल और आत्मा भर जाता है!

भाग्य की विडंबना

ट्रॉट्स्की ने राजनीतिक अलगाव में वर्षों बिताए, और फिर उन्हें स्टालिन के आदेश पर लोगों के दुश्मन के रूप में नष्ट कर दिया गया। ट्रॉट्स्की को स्पैनिश कम्युनिस्ट रेमन मर्केडर ने एक बर्फ की कुल्हाड़ी से गंभीर रूप से घायल कर दिया था, जिसे ग्रेनाइट चट्टानों में खूंटे चलाने के लिए डिज़ाइन किया गया था। राजनीतिक व्यक्ति ट्रॉट्स्की को 20 अगस्त, 1940 को मार दिया गया था, वह वह था जो एनईपी के संबंध में स्टालिन, ज़िनोविएव, कलिनिन की नीति की निंदा करने से नहीं डरता था। उन्होंने ही कहा था: "विज्ञान के ग्रेनाइट को काटो!" - ठीक वही परिभाषित वाक्यांश, जो ऐतिहासिक घटनाओं के कारण घातक हो गया।

आज

और ज्ञान के दिन, और स्कूलों में अंतिम घंटी पर, और न केवल उनमें, बल्कि उच्च शिक्षण संस्थानों में भी और आज आप स्कूली बच्चों और छात्रों के लिए बिदाई वाक्यांश सुन सकते हैं: “विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरना !" - जिसने आज तक अपनी प्रासंगिकता नहीं खोई है। छात्रों और स्कूली बच्चों के लिए इन महत्वपूर्ण दिनों में हमेशा एक ऐसा व्यक्ति होगा जो इस अभिव्यक्ति का उल्लेख करेगा। पायनियर्स, फोर्ज, अलाव गुमनामी में डूब गए हैं, और वाक्यांश "विज्ञान के ग्रेनाइट पर कुतरना" जीवित है और जीवित है। यह अपने रस और चमक के साथ, विडंबना की स्वस्थ भावना के साथ ध्यान आकर्षित करता है, जिससे आप जीवन और आधुनिक समाज में उद्देश्य के बारे में सोचते हैं।

अनुवाद की महारत, या देजा वु . की भावना

लेनिन ने हमसे आग्रह किया: "पढ़ो, अध्ययन करो और अधिक सीखो!" ट्रॉट्स्की द्वारा बोला गया वाक्यांश युवा पीढ़ी को भी सीखने का आह्वान करता है। निस्संदेह, क्रांति के नेताओं और "पिता" ने मार्क्स को पढ़ा, जिनके लेखन में ऐसा अद्भुत कथन है: "कम से कम थोड़ा जानने के लिए आपको कितना सीखना होगा!" इस अद्भुत विचार के साथ सबसे पहले कौन आया था? यह अब मायने नहीं रखता, लेकिन महत्वपूर्ण बात यह है कि विचार स्वयं सही निकला। इस तथ्य का प्रमाण स्वयं समय है, देश के इतिहास में जितने वर्ष बीत चुके हैं, जो कहा गया था उसकी सत्यता और अकाट्यता को साबित करता है। तो, युवा लोग, विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरते रहते हैं।

"कुतरना" का अर्थ है हम जीते हैं!

समय के साथ सब कुछ बदलता और विकसित होता है, जो जीवन का एक सीधा पैटर्न है। युवा पीढ़ी की मांग बढ़ती जा रही है। अक्सर आप छोटे बच्चों को देख सकते हैं जिनके पास पहले से ही सरल कंप्यूटर कौशल है, जो आपके पास माँ और पिताजी के फोन हैं। बेशक, यह कंप्यूटर गेम उद्योग के कारण है, जो शिक्षित और विकसित होता है, और, ज़ाहिर है, मनोरंजन करता है। और पहले से ही अपनी पहली वर्षगांठ पर, पांच वर्षीय न केवल एक गेंद और एक गुड़िया प्राप्त करता है, बल्कि (जैसा कि अक्सर देखा जा सकता है) उसका पहला टैबलेट।

आधुनिक दुनिया को बालवाड़ी उम्र के बच्चों से विकास की आवश्यकता है। यह सिर्फ अद्भुत है! और बच्चों-पेंसिल को अपने दूध के दांतों से प्रतिशोध के साथ "विज्ञान के ग्रेनाइट" का स्वाद लेना पड़ता है। अर्थ ("विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरना") को एक शब्द में कम किया जा सकता है - सीखो।

साहित्य में शब्दार्थ "रिश्तेदारी" में, अपने समय के प्रमुख आंकड़ों के बयान मिल सकते हैं, उदाहरण के लिए, सुवोरोव ने कहा: "यह अध्ययन करना कठिन है - लड़ना आसान है," और एंटोन पावलोविच चेखव की कहानी "माई लाइफ" में ऐसा कथन है: "हमें अध्ययन करने, सीखने और सीखने की आवश्यकता है।" अंग्रेजी दार्शनिक फ्रांसिस बेकन ने दुनिया को निम्नलिखित वाक्यांश दिया: "ज्ञान शक्ति है!" और प्राचीन रोमनों ने शैक्षिक प्रक्रिया के लिए अपने बच्चों को वाक्यांश दोहराया: "दोहराव सीखने की जननी है!" हां, निश्चित रूप से, यह हमेशा सीखने लायक होता है, अगर केवल अपने शिक्षकों को कुछ साबित करना है। जैसा कि लियोनार्डो दा विंची ने कहा: "दया उस छात्र पर है जो अपने शिक्षक से आगे नहीं बढ़ता है।"

प्रचार का शब्द

गौडेमस इगिटुर - यह छात्रों के गान का नाम और शुरुआत है, जो जीवन, विज्ञान और युवाओं को गौरवान्वित करता है। गीत 13वीं या 14वीं शताब्दी में दिखाई दिया, मौखिक रूप से प्रसारित किया गया, इसके कई रूप हैं। गीत, भाव, बातें और बहुत कुछ शिक्षा को बढ़ावा देने का एक तरीका है। यह समुद्र में एक बूंद की तरह दिखता है, लेकिन युवा पीढ़ी के ध्यान और रुचि को आकर्षित करने वाली इस बूंद को सबसे उज्ज्वल और सबसे यादगार में से एक होने दें। शिक्षा के मूल्य के बारे में जागरूकता किसी भी लोकतांत्रिक राज्य का कार्य और मुख्य आकांक्षा है। छोटी शुरुआत करना, कड़ी से कड़ी जोड़ना, कदम दर कदम करना, किताब के बाद किताब पढ़ना, अपने आप को अधिक से अधिक लक्ष्य निर्धारित करना - यह एक जीत है, जिसकी सफलता दैनिक प्रयासों और काम पर निर्भर करेगी। "विज्ञान के ग्रेनाइट पर कुतरना" का क्या अर्थ है? यह पूरी पीढ़ियों के लिए आदर्श वाक्य है!

निष्कर्ष

उपरोक्त को सारांशित करते हुए, मैं प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में शिक्षा के महत्व और महत्व को नोट करना चाहूंगा, यह तथ्य कि यह "बेहतर जीवन के लिए टिकट" के रूप में कार्य करता है, निर्विवाद है, इसके लिए यह ग्रेनाइट पर कुतरने लायक है विज्ञान। मुहावरा जीवित है और रहेगा। हमारे आधुनिक समाज में शिक्षित लोगों को उचित सम्मान दिया जाता है, वे एक दिलचस्प बातचीत कर सकते हैं, उनके साथ किसी भी विषय पर बात करना दिलचस्प है। लेख को स्वयं इसका एक उदाहरण के रूप में कार्य करने दें।

अभिव्यक्ति के शब्दार्थ भार को प्रकट करने के बाद, मैं इस जानकारी की तुलना एक अविश्वसनीय गति से दौड़ने वाले स्नोबॉल से करना चाहूंगा, जो भारी मात्रा में ज्ञान प्राप्त कर रहा है: ट्रॉट्स्की, चेखव, सुवोरोव कौन हैं, पितृभूमि के लिए उनकी सेवाएं क्या हैं। मैं चाहता हूं कि हम में से प्रत्येक ज्ञान से संतृप्त हो। "किसलिए?" - शायद तुम पूछो। जीवन के लिए, दुनिया के लिए, अपने लिए। ज्ञान (विचित्र फीता पैटर्न की तरह) एक व्यक्ति को लपेटता है, जोड़ता है, प्रेरित करता है, उसे कुछ बड़ा, बेहतर, उज्जवल की आशा करने का अवसर देता है। आपको बिना किसी प्रयास और समय के अध्ययन करने की आवश्यकता है, क्योंकि केवल यह आपको विकसित करने की अनुमति देगा।

विज्ञान ग्रेनाइट

"विज्ञान के ग्रेनाइट" की जन्म तिथि निश्चित रूप से ज्ञात है: 11 अक्टूबर, 1922। इस दिन, लियोन ट्रॉट्स्की ने आरकेएसएम की वी अखिल रूसी कांग्रेस में बात की थी।

"विज्ञान," उन्होंने कोम्सोमोल के सदस्यों को समझाया, "सामाजिक विज्ञान सहित कोई साधारण बात नहीं है, यह ग्रेनाइट है, और इसे युवा दांतों से कुतरना चाहिए।

- मैं आपसे और आपके माध्यम से युवा सर्वहारा वर्ग और उन्नत किसानों के सभी सबसे संवेदनशील, सबसे ईमानदार, सबसे जागरूक वर्गों से एक अपील के साथ अपील करता हूं: अध्ययन करें, अपने युवा दांतों से विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरें, अपने आप को संयमित करें और अपनी पारी की तैयारी करें। .

इस टर्नओवर को तुरंत एक नारे का अर्थ मिला। ठीक एक हफ्ते बाद, 18 अक्टूबर को, आई। स्टेपानोव का लेख "यंग टीथ, ग्रेनाइट एंड साइंस" प्रावदा में छपा। शिमोन लिपकिन, जो उस समय 11 वर्ष का था, संस्मरण कहानी "क्वाड्रिगा" में एक स्कूल नोटबुक याद करते हैं, जिसके हरे रंग के कवर पर ट्रॉट्स्की का सिर मोटा काला था, और इसके नीचे कहावत थी: "अपने युवा दांतों के साथ विज्ञान के ग्रेनाइट को सूंघें" ।"

1923 में, लेफोवेट्स के सर्गेई ट्रीटीकोव ने "यंग गार्ड" गीत के अपने संस्करण की रचना की, जो 1920 और 30 के दशक में बहुत लोकप्रिय था; यहाँ ट्रॉट्स्की का नारा एक दोहा बन गया:

कठिन अध्ययन

कुतरना विज्ञान ग्रेनाइट।

और संग्रह में "एक कामकाजी महिला और एक किसान महिला के गीत" (1924) में हम एक किटी पाते हैं:

ट्रॉट्स्की ने निम्नलिखित आदेश दिया:

"कड़ा अभ्यास करना!"

चलो इसे एक साथ करते हैं

"अल-बीचेस" लेना।

यहाँ, "विज्ञान" का अर्थ निश्चित रूप से विश्वविद्यालयों में पढ़ाए जाने वाले विज्ञान से नहीं था।

ट्रॉट्स्की के मूल उद्धरण में, "ग्नॉ" और "ग्रेनाइट" शब्दों को अलग रखा गया है; कंधे से कंधा मिलाकर, वे एक ज्वलंत ध्वन्यात्मक छवि बनाते हैं: " खेल एच टी बी जीआर एन यह ". इसने सूत्र को लंबा जीवन दिया।

1925 की गर्मियों में, एक पूर्व कैडेट और बाद में स्मेनोवेखोविज़्म और राष्ट्रीय बोल्शेविज़्म के संस्थापक निकोलाई उस्त्रीलोव ने सात साल के अंतराल के बाद मास्को का दौरा किया। निबंध "एट द कार विंडो" ("न्यू रूस", 1926, नंबर 2) में, उन्होंने लिखा:

"हमारे पुराने छात्रों को सामान्य जन में यह नहीं पता था कि वर्तमान के रूप में इतनी उत्सुकता से सीखने के लिए कैसे पहुंचें। (...) वर्तमान विश्वविद्यालय के युवा नहीं। (...) उसके लिए, "अध्ययन" एक स्पष्ट अनिवार्यता है। "युवा दांतों के साथ विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरना" केवल एक कर्तव्य नहीं है: यह खुशी और आवश्यकता दोनों है, यह "प्रकृति की पुकार" है, यह एक युद्ध बैनर है, यह एक उपलब्धि है। लेकिन छवि ही - "ग्रेनाइट" और "दांत" - आकस्मिक नहीं है: क्या ग्रेनाइट को दांतों से कुतरना आसान है, भले ही वे "युवा" हों?

इस समय, चीनी पूर्वी रेलवे (सीईआर) के सोवियत संस्थानों में काम करते हुए, उस्तरियालोव ने हार्बिन विश्वविद्यालय में पढ़ाया। 1937 में, उन्हें "जासूसी और प्रति-क्रांतिकारी गतिविधियों" के लिए गोली मार दी गई थी।

1927 में, हार्बिन में, लेखक को इंगित किए बिना, एक बड़ी विडंबनापूर्ण कविता "एपफ्रोडाइट" प्रकाशित हुई थी। यह निकोलाई सेटनित्स्की, एक अर्थशास्त्री, सांख्यिकीविद्, दार्शनिक, ओडेसा काव्य मंडली के सदस्य द्वारा लिखा गया था, जिसमें ई। बग्रित्स्की, वी। कटाव, यू। ओलेशा ने भाग लिया था। 1925 से 1935 तक, सेटनित्सकी ने चीनी पूर्वी रेलवे के आर्थिक ब्यूरो में हार्बिन में सेवा की, जहाँ वह उस्तरियालोव के साथ घनिष्ठ हो गए; उन्होंने उस्तरियालोव के साथ मिलकर हार्बिन विश्वविद्यालय में पढ़ाया। ट्रॉट्स्की के नारे ने उनमें ज्यादा सहानुभूति नहीं जगाई:

हम कहते हैं: "विज्ञान का ग्रेनाइट

काटो, अच्छा युवा!

कुतरना जब तक तुम कुतरना।"

और बहुतों को मैदा तक कुतरना।

लेकिन एक कंपकंपी छूट जाती है।

नेता पाइप में धूम मचाएंगे,

तुम देखो, और वे तुम्हें किनारे से पकड़ लेंगे;

विज्ञान की जरूरत भी है और प्यार भी -

क्या सहेंगे: ग्रेनाइट या दांत?

मुझे डर है कि दंत चिकित्सक स्वर्ग में होंगे।

1937 में सेटनित्सकी को "मातृभूमि के गद्दार" और "जापानी जासूस" के रूप में गोली मार दी गई थी।

तीस के दशक की शुरुआत में, कवि डेमियन बेदनी ने ट्रॉट्स्की की अभिव्यक्ति को स्टालिन के साथ बदलने की कोशिश की, उसी तर्क का उपयोग करते हुए सेटनित्सकी:

क्या यह आंतरिक रूप से शातिर, पराजयवादी, निराशाजनक नारा नहीं है? यह सभी के लिए स्पष्ट है कि आप ग्रेनाइट को अपने दांतों से नहीं काट सकते। (...) नहीं, खुद ग्रेनाइट को कुतरना! इसकी तुलना कॉमरेड स्टालिन की अपील से करें। वह युवाओं से कहता है: "दांतों से सीखो!" अपने दाँत पीसना, यानी अधिकतम अस्थिर तनाव के साथ। ग्रेनाइट से नहीं, बल्कि विज्ञान से, दांतों से नहीं, बल्कि दिमाग से! वहीं स्वर का अंतर है। और स्वर संगीत बनाता है।

गरीबों के प्रयास व्यर्थ थे: "विज्ञान के ग्रेनाइट" को भाषा से बाहर निकालना संभव नहीं था।

उत्प्रवासी दार्शनिक जॉर्जी फेडोटोव ने ट्रॉट्स्की के सूत्र की अवहेलना नहीं की। 1938 में "रूसी नोट्स" पत्रिका में प्रकाशित "लेटर्स ऑन रशियन कल्चर" में, उन्होंने तीखी टिप्पणी की: "क्रांति द्वारा लाई गई पीढ़ी ऊर्जा और यहां तक ​​​​कि रोष के साथ जीवन के लिए लड़ रही है, अपने दांतों को न केवल ग्रेनाइट में काट रही है। विज्ञान, लेकिन गले में भी उनके प्रतिद्वंद्वी-कॉमरेड।

समाजवादी-क्रांतिकारी नेता विक्टर चेर्नोव, 1899 की घटनाओं के बारे में बोलते हुए, वाक्यांश को उद्धृत करते हैं: "जर्मन विश्वविद्यालयों में विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरना।" उनके संस्मरणों के संबंधित अध्याय, बिफोर द स्टॉर्म को कहा जाता है: "जर्मन विश्वविद्यालयों में विज्ञान के कृंतक।" हालाँकि, चेर्नोव, जिनकी 1952 में मृत्यु हो गई, ने अपने जीवन के अंतिम वर्षों में इस पुस्तक को लिखा था, इसलिए यहाँ हम स्मृति के स्पष्ट विचलन से निपट रहे हैं।

कड़ा अभ्यास करना

कड़ा अभ्यास करना
रूसी कम्युनिस्ट यूथ यूनियन (आरकेएसएम) के वी अखिल रूसी कांग्रेस (11 अक्टूबर, 1922) में अक्टूबर तख्तापलट के नेताओं में से एक, लेव डेविडोविच ट्रॉट्स्की (पार्टी छद्म नाम एल डी ब्रोंस्टीन, 1879-1940) की रिपोर्ट से: " विज्ञान कोई साधारण चीज नहीं है, और सामाजिक विज्ञान, जिसमें ग्रेनाइट भी शामिल है, और इसे युवा दांतों से कुतरना चाहिए।" और यह भी: "अध्ययन करें, अपने युवा दांतों से विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरें, अपने आप को संयमित करें और अपनी पारी के लिए तैयार हो जाएं!"
अलंकारिक रूप से: लगन से, लगन से अध्ययन (मजाक में-लोहा।)

पंखों वाले शब्दों और भावों का विश्वकोश शब्दकोश। - एम .: "लोकिड-प्रेस". वादिम सेरोव। 2003.

देखें कि "विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरना" अन्य शब्दकोशों में क्या है:

ग्रेनाइट, ए, एम। कठोर दानेदार चट्टान, जिसमें मुख्य रूप से क्वार्ट्ज, फेल्डस्पार और अभ्रक शामिल हैं। ओज़ेगोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश। एस.आई. ओज़ेगोव, एन.यू. श्वेदोवा। 1949 1992... Ozhegov . का व्याख्यात्मक शब्दकोश

कड़ा अभ्यास करना- कौन सा। रज़ग। अभिव्यक्त करना। किसी भी विज्ञान का मन लगाकर अध्ययन करें। स्टीफन पहले दिनों में मोर्चे पर गया, लेकिन मैं युद्ध में नहीं गया, क्योंकि मेरा दाहिना पैर घुटने पर नहीं झुकता था। इसलिए मैं बदकिस्मत था जब मेरे साथी युद्ध में थे, मैंने विश्वविद्यालय में अध्ययन किया, कुतर दिया ... ... रूसी साहित्यिक भाषा का वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश

किताब। उच्च या शटल। सीखो, शिक्षित बनो। बीटीएस, 226 ...

कड़ा अभ्यास करना- जानें, समझें, ज्ञान प्राप्त करें ... लोक वाक्यांशविज्ञान का शब्दकोश

कड़ा अभ्यास करना- मज़ाक। मेहनत से पढ़ाई करो, लगन करो, ज्ञान प्राप्त करो... कई भावों का शब्दकोश

जार्ग। स्कूल शटल। विद्यालय में अध्ययन; क्या पढ़े। निकितिना, 1998, 205 रूसी कहावतों का बड़ा शब्दकोश

- (फ्रेंच ग्रेनाइट, इटैलियन ग्रैनिटो, लैटिन ग्रेनम ग्रेन से)। एक सामान्य चट्टान, दानेदार संरचना, जिसमें क्वार्ट्ज, फेल्डस्पार और अभ्रक शामिल हैं। रूसी भाषा में शामिल विदेशी शब्दों का शब्दकोश। चुडिनोव ए.एन., 1910. ग्रेनाइट ... ... रूसी भाषा के विदेशी शब्दों का शब्दकोश

कुतरना, काटना; कुतरना, ला, लो; एनएसवी 1. (सेंट ग्नॉ)। क्या। दांतों से जोर से निचोड़ना, मजबूत, सख्त कुचलना; के माध्यम से काटना। जी हड्डी। जी बीज, पटाखे। एक क्रंच के साथ, उसने एक गाजर, चीनी का एक टुकड़ा पीस लिया। * गिलहरी गीत गाती है हाँ, पागल सब कुछ कुतरती है ... ... विश्वकोश शब्दकोश

ग्रेनाइट, ए, पति। एक कठोर, दानेदार चट्टान जो मुख्य रूप से क्वार्ट्ज, फेल्डस्पार और अभ्रक से बनी होती है। लगातार ज्ञान प्राप्त करने के लिए विज्ञान के ग्रेनाइट (बोलचाल का मजाक) पर कुतरना। | विशेषण ग्रेनाइट, ओह, ओह। ओज़ेगोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश। एस.आई. ओझेगोव, एन.यू.…… Ozhegov . का व्याख्यात्मक शब्दकोश

कड़ा अभ्यास करना। किताब। उच्च या शटल। सीखो, शिक्षित बनो। बीटीएस, 226 ... रूसी कहावतों का बड़ा शब्दकोश

पुस्तकें

• जादू टोना अकादमी, ओलेग शेलोनिन, विक्टर बाझेनोव। विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरना मुश्किल है, लेकिन बहुत दिलचस्प है। छात्र वर्षों को जीवन भर याद किया जाता है। लेकिन शिक्षक उन्हें और भी बेहतर याद करते हैं, खासकर अगर जादू टोना, जादू टोना और नवस्तव अकादमी में ...
• निपुण शिक्षा। छुट्टियाँ, ओलेग बुबेला। हमारा आदमी, अलेक्सी विट्रोव, एक कारण से जादूगरों, राक्षसों और ड्रेगन की दुनिया में समाप्त हो गया! हालांकि, यहां उनका नाम पहले से ही एलेक्स ड्रैगन है। वह इंपीरियल एकेडमी ऑफ मैजिक में जाता है, ग्रेनाइट पर कुतरने के लिए तैयार है ...

सितंबर अपने आप में एक दुखद महीना है, फिर भी शरद ऋतु शुरू हो जाती है। खैर, लाखों युवाओं के लिए, यह पूरी तरह से दुखद है: छुट्टियां खत्म हो गई हैं - स्कूल जाने का समय हो गया है। और फिर से समय आता है "विज्ञान के ग्रेनाइट पर कुतरना" ... और यह और विज्ञान और शिक्षा के बारे में अन्य अभिव्यक्तियाँ कहाँ से आईं? रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की हमारी मासिक समीक्षा में पढ़ें।

क्रांति के कारण

ग्रेनाइट के बारे में - क्या यह इतनी प्राचीन अभिव्यक्ति है, शायद प्राचीन रोमन? बिलकुल नहीं - वास्तव में "कड़ा अभ्यास करना"एल ब्रोंस्टीन द्वारा आविष्कार किया गया, जिसे हम लेव डेविडोविच ट्रॉट्स्की के नाम से बेहतर जानते हैं। और यह ठीक 11 अक्टूबर, 1922 को रूसी कम्युनिस्ट यूथ यूनियन की पांचवीं कांग्रेस में हुआ। "विज्ञान कोई आसान बात नहीं है,लेव डेविडोविच ने दर्शकों को बताया , - यह ग्रेनाइट है, और इसे युवा दांतों से कुतरना चाहिए ". और कुछ मिनटों के बाद यह दोहराया गया: "जानें, अपने युवा दांतों से विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरें".

और ट्रॉट्स्की को खुद यह "विज्ञान का ग्रेनाइट" इतना पसंद आया कि उन्होंने अपने लेखों और भाषणों में इसे एक से अधिक बार दोहराया - और इसलिए वाक्यांश ने जड़ पकड़ ली।

हालांकि, संविधान सभा के अध्यक्ष, अस्थायी सरकार के मंत्री और एक प्रमुख समाजवादी-क्रांतिकारी, विक्टर चेर्नोव ने तर्क दिया कि "कड़ा अभ्यास करना"समाजवादी-क्रांतिकारी पार्टी के संस्थापकों में से एक मिखाइल गोट्स द्वारा आविष्कार किया गया। जिसने, 1899 में, कथित तौर पर चेर्नोव को बताया कि जर्मन विश्वविद्यालयों में जो बाद में क्रांतिकारी संघर्ष का काम जारी रखेंगे, वे विज्ञान के ग्रेनाइट पर कुतर रहे थे ... हालांकि, चेर्नोव ने अपने संस्मरणों को गर्म खोज में नहीं लिखा, लेकिन लगभग आधी सदी बाद में, पहले से ही बहुत सम्मानजनक उम्र में। इसलिए उनके आधार पर ट्रॉट्स्की के लेखकत्व का खंडन करना शायद ही संभव हो।

सीखने की माँ

रूसी जो अब अपने तीसवें दशक में हैं, उन्हें अपने स्कूल की नोटबुक याद रखनी चाहिए। चेकर वाले के पिछले कवर पर गुणन तालिका थी। और जो पंक्ति में हैं - "सोवियत संघ के अग्रदूतों की गंभीर शपथ।" और वहाँ, अन्य अग्रणी वादों के बीच, यह था: अध्ययन, अध्ययन और अध्ययन, जैसा कि महान लेनिन ने किया था". लेकिन उन्होंने वास्तव में वसीयत की, और एक से अधिक बार - और 1922 में कॉमिन्टर्न की कांग्रेस की एक रिपोर्ट में ( "अब हमारे लिए सबसे महत्वपूर्ण कार्य है: अध्ययन करना और अध्ययन करना"), और एक साल बाद, लेख में "कम बेहतर है" ( "पहला, सीखो, दूसरा, सीखो, और तीसरा, सीखो") ... सच है, शायद वह खुद इसके साथ नहीं आया था, लेकिन इसे चेखव से अपनी कहानी "माई लाइफ (एक प्रांतीय कहानी)" से उधार लिया था: "हमें अध्ययन, अध्ययन और अध्ययन करने की आवश्यकता है, लेकिन हम गहरी सामाजिक प्रवृत्तियों के साथ प्रतीक्षा करेंगे ..."

हालाँकि, यह अभिव्यक्ति अंततः स्टालिन के लिए लोकप्रिय हो गई, जिन्होंने 1928 में कोम्सोमोल की आठवीं कांग्रेस में ठीक यही कहा: "अध्ययन, अध्ययन और अध्ययन". बेशक, सभी ने उसकी बात सुनी।

हालांकि विचार यह नहीं कहना है कि यह नया था। आखिरकार, क्रांति से बहुत पहले, लोगों के बीच एक कहावत थी "पढ़ना सीखना हमेशा उपयोगी होता है".

खैर, तथ्य यह है कि हमारे नेताओं ने इस शब्द को कई बार दोहराया "अध्ययन करने के लिए"- तो यह उनके साथ है, जाहिर है, यहां तक ​​​​कि रोमनों से भी। जो कभी ऐसा सोचते थे "दोहराव सीखने की जननी है". "पुनरावृत्ति एस्ट मेटर स्टूडियोरम"- उन्होंने अपने आलसी बच्चों को दोहराया, स्पष्ट रूप से छात्रों को रटने के रास्ते पर धकेल दिया। जो व्यंजक में दाँत से आया हो सकता है "दिल से जानना". जो बदले में हमारे पूर्वजों की सोने का सिक्का या यहां तक ​​कि एक अंगूठी काटने की आदत से आता है - अगर कोई दांत नहीं बचा है, तो सोना नकली नहीं है। संयोग से, अभिव्यक्ति "मैं तुम सा!"भी इसी स्रोत से आया है।

इसे नाक पर मारो!

हालांकि, वापस हमारे क्रैमिंग पर, जिसके साथ सब कुछ इतना आसान नहीं है। हाँ, शायद वह दाँत से है। लेकिन बहुत अधिक विदेशी संस्करण भी हैं - उदाहरण के लिए, कि यह शब्द से आया है "बाइसन". और वह वहाँ से बहुत घुमावदार तरीके से चली गई। तो, जर्मन में एक शब्द है बफ़ेलन, अर्थ "हथौड़ा"तथा "रत्ता मार". लेकिन एक बहुत ही मिलता-जुलता शब्द भी है भैंस, वह है, "भैंस", जिसका उपयोग कभी-कभी विशेष रूप से कड़ी मेहनत को दर्शाने के लिए किया जाता था। और अब, जाहिरा तौर पर, कुछ बहुत प्राचीन काल में, कुछ दुभाषिया, सबसे पहले, भ्रमित "भेंस"साथ "हथौड़ा", और दूसरी बात, उन्होंने इसका अनुवाद हमारे प्राचीन हमवतन के लिए अधिक परिचित के रूप में भी किया "बाइसन". मैं कर सकता था और "यात्रा"उसे नाम दें। और फिर हम अभी कहेंगे "यात्रा"... एक बहुत ही मुश्किल संस्करण।

लेकिन शायद यह बहुत आसान है। और स्कूली छात्र क्रैमिंग क्रिया से आया है "रत्ता मार"किस तरीके से "किसी चीज़ पर एक पायदान बनाओ", "याद करने के लिए". उदाहरण के लिए, अपने आप को नाक पर हैक करें। यह क्रूर लगता है, लेकिन सौभाग्य से, चेहरे की सजावट के रूप में नाक का इससे कोई लेना-देना नहीं है। स्थानीय नाक शब्द . से है "घिसाव". और हमारे पूर्वजों ने साधारण तख्त या लाठी पहनी थी, जिस पर वे निशान लगाते थे, ताकि कुछ भूल न जाए।

आप एक उपहार के रूप में एक गाँठ भी बाँध सकते हैं। इसलिए उन्होंने इसे बांध दिया - अविश्वसनीय रूप से प्राचीन काल से। पहले, मृत जानवरों की नसों पर, फिर स्कार्फ पर और सामान्य तौर पर, हाथ में आने वाली हर चीज पर गांठें बांधी जाती थीं। स्मृति के लिए गांठ बांधने की आदत से एक गाँठ पत्र का जन्म हुआ।

मिलेनियल बकवास

बहुत सी बातें दिल से सीखी जाती थीं। crammed तो "बोर्ड टू बोर्ड"या "पूरी तरह से", जो मूल रूप से एक ही बात है। हालांकि से "बोर्ड से बोर्ड"- अधिक शाब्दिक रूप से: पुराने दिनों में, कीमती हस्तलिखित पुस्तकों को लकड़ी के बंधनों से संरक्षित किया जाता था। यही है, पाठ वास्तव में दो बोर्डों के बीच समाप्त हुआ - ठीक है, निश्चित रूप से, सुंदर बोर्ड, कपड़े या चमड़े में असबाबवाला, लेकिन फिर भी बोर्ड।

हालांकि, रटना ज्ञान प्राप्त करने का सबसे अच्छा तरीका नहीं है। बेशक, यह पाठों का उत्तर देने और परीक्षा पास करने में मदद करता है - लेकिन फिर क्या? यह पता चला है कि हम "हम स्कूल के लिए पढ़ते हैं, जीवन के लिए नहीं"? खैर, हाँ, ऐसी अभिव्यक्ति है, और सेनेका इसके साथ आई। उन्होंने ठीक इसके विपरीत कहा: "हम स्कूल के लिए नहीं बल्कि जीवन के लिए पढ़ते हैं". और उन्होंने यह भी कहा: "देवता जिन्हें दंड देना चाहते हैं, वे शिक्षक बनाते हैं".

यह सच है - शिक्षक बनना कठिन है! बरसों से यह सुनते आ रहे हैं कि लापरवाह विद्यार्थी किस तरह बकवास करते हैं... और यह बकवास प्राचीन स्पार्टा में ही शुरू हो गई थी। उन दिनों, जब अभिमानी स्पार्टन्स ने विशेष रूप से लाड़ प्यार करने वाले एथेनियाई लोगों का तिरस्कार किया, तो उन्होंने सभी बयानों को अपने पक्ष में कहा। "एथेनियस". एक अन्य संस्करण एथेंस से भी जुड़ा है, जो कि देवी एथेना के मंदिर के साथ है - ऐसा लगता है कि वहां के पुजारी अपने विशेष रूप से धूर्त तर्क के लिए प्रसिद्ध थे, जिसे इस नाम से जाना जाने लगा। "एथेनियस". खैर, फिर "f" "x" में बदल गया, और इसलिए यह हमारी भाषा में स्थिर हो गया ...

और कुछ विद्यार्थी बकवास भी नहीं कर पाते हैं - सिर्फ इसलिए कि वे कुछ नहीं जानते या बिल्कुल नहीं समझते हैं। इस अभिव्यक्ति का एक घरेलू मूल है: "अज़", जैसा कि आप जानते हैं, "ए" अक्षर के लिए स्लाव नाम है। और जो मूल बातें नहीं जानता वह कुछ भी नहीं जानता। यानी कोई बेल्म्स नहीं! जो हमारे तातार मेहमानों द्वारा हमें प्रस्तुत किया गया था। आख़िरकार "बिलमेज़"तातार में मतलब "वह नहीं जानता है", अर्थात्, सीधे शब्दों में कहें, एक अज्ञानी। हमारे पूर्वजों ने सुना कि कैसे टाटर्स एक-दूसरे को नाम पुकारते हैं, ध्यान दिया कि यह किन स्थितियों में होता है - और इस तरह की बहुसांस्कृतिक अभिव्यक्ति को जन्म दिया।

खैर, बेचारा शिक्षक केवल आहें भर सकता है और आश्चर्य कर सकता है - क्या ये छात्र वास्तव में कुछ नया सीखने में इतने उदासीन हैं? जिस पर छात्र प्रतिक्रिया दे सकते हैं "सब कुछ नया एक भूला हुआ पुराना है". ये शब्द 19 वीं शताब्दी की शुरुआत में लोकप्रिय हो गए, जब दुर्भाग्यपूर्ण मिलर मैरी एंटोनेट के संस्मरण प्रकाशित हुए। ऐसा लगता है कि इस मिलर, मैडम बर्टिन ने रानी की पुरानी पोशाक पर टिप्पणी की है जो उसके द्वारा थोड़ा अपडेट की गई है ... लेकिन यह संभावना नहीं है। क्योंकि संस्मरण जल्द ही नकली के रूप में पहचाने जाने लगे। और नए के बारे में शब्द - पुराने लगभग पांच सौ साल पहले जेफ्री चौसर ने कहा था, केवल उनके संस्करण में वे जैसे लग रहे थे "कोई नया रिवाज नहीं है जो पुराना नहीं है". हालांकि, चौसर के समय में भी, यह विचार किसी भी तरह से नया नहीं था - उनसे और बाकी सभी लोगों से बहुत पहले, राजा सुलैमान एक ही निष्कर्ष पर पहुंचे, सभोपदेशक की पुस्तक में लिखते हुए: "कुछ ऐसा है जिसके बारे में वे कहते हैं:" देखो, यह नया है, "लेकिन यह पहले से ही सदियों में था जो हमसे पहले थे". सब मिलाकर, "यह सृष्टि अनादि और अनंत है", जैसा कि हमारे करमज़िन ने "अनुभवी सुलैमान की बुद्धि, या सभोपदेशक से चयनित विचार" कविता में उल्लेख किया है

नीला मोज़ा

हाँ, शिक्षक, निश्चित रूप से, यह अफ़सोस की बात है। और छात्र? कल्पना कीजिए - एक भरी हुई कक्षा, एक उबाऊ पाठ, एक शिक्षक एक संरक्षक के स्वर में कुछ प्रसारित करता है ... आज, संरक्षक एक नकारात्मक शब्द है। ठीक और "सलाहकार स्वर"- यह कुछ कष्टप्रद, अभिमानी, शिक्षाप्रद, कष्टप्रद है। लेकिन असली गुरु बहुत अच्छे इंसान थे! चतुर, विश्वसनीय, उचित - यह उसके लिए था कि ओडीसियस, ट्रॉय की दीवारों के लिए छोड़कर, अपने बेटे टेलीमेकस की गृहस्थी और शिक्षा को सौंपा। और आखिरकार, एक अच्छा लड़का बड़ा हुआ, भले ही वह व्यावहारिक रूप से अनाथ हो!

इसके अलावा, वह - या बल्कि, वह - जो बहुत अधिक पढ़ती है, एक नीली मोजा में बदल सकती है। यानी, एक सुस्त, रंगहीन युवती में, किताबों के अलावा और कुछ नहीं - टेस्ट ट्यूब, किसी की दिलचस्पी नहीं और किसी के लिए दिलचस्प नहीं। लेकिन शुरू में ब्लू स्टॉकिंग में ऐसा कुछ नहीं था! यह सिर्फ इतना है कि इंग्लैंड में 18 वीं शताब्दी के अंत में, एक बहुत ही परिष्कृत समाज अक्सर वैज्ञानिक और साहित्यिक बातचीत के लिए लेडी मोंटेगु के सैलून में इकट्ठा होता था। इतना परिष्कृत कि इसके कुछ सदस्य फैशन के नियमों की अवहेलना कर सकते थे। इसलिए, वनस्पतिशास्त्री, अनुवादक और कवि बेंजामिन स्टिलिंगफ्लीट, वे कहते हैं, अक्सर नीले मोज़ा पहनते थे, जो तब चलन में नहीं था, खासकर अगर एक गहरे रंग के सूट के साथ। ठीक है, अगर किसी कारण से वह बातचीत में कंजूसी करता है, तो सभी महिलाएं विलाप करने लगीं: "ओह, नीले मोज़ा कहाँ हैं! हम ब्लू स्टॉकिंग्स के बिना नहीं रह सकते!"... और इसलिए यह उनका कुलीन-स्थानीय मजाक बना रहता, अगर बायरन ने अपने "द ब्लूज़" में "ब्लू स्टॉकिंग" का उल्लेख नहीं किया होता - लेडी मोंटेग के सैलून पर एक व्यंग्य ...

सीखने के प्रति अरुचि इतनी प्रबल हो सकती है कि विज्ञान के बारे में सोचना भी घृणित है। उदाहरण के लिए, वाक्यांश "युवाओं की आशाओं को पोषित किया जाता है" - यह वही है जो हम किसी ऐसे व्यक्ति से कहते हैं जो बहुत अधिक सपना देख रहा है। और हम पूरी तरह गलत हैं। "आशा" के बारे में कवि ग्लीब ग्लिंका के साथ आया, जिन्होंने लोमोनोसोव को समझाया। वास्तव में, यह वाक्यांश इस तरह लगता है: "विज्ञान नवयुवकों का पोषण करता है, वृद्धों को आनन्द देता है"(यह उनके "महारानी एलिजाबेथ पेत्रोव्ना के सिंहासन के परिग्रहण के दिन ओड" से है)। हालाँकि, वह स्वयं इसके साथ नहीं आया था, लेकिन इसे सिसरो से अपने "स्पीच इन डिफेंस ऑफ़ द पोएट आर्कियस" से उधार लिया था ...

ज्ञान शक्ति है!

खैर, निष्कर्ष में - कुछ क्रियात्मक वाक्यांश जो सभी लोगों को अगले स्कूल वर्ष में जीवित रहने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। याद है: "ज्ञान शक्ति है!"- इसका आविष्कार अंग्रेजी दार्शनिक फ्रांसिस बेकन ने अपने नैतिक और राजनीतिक निबंधों में किया था। यानी ऐसा नहीं है कि उन्होंने पूरी तरह से आविष्कार किया, लेकिन रचनात्मक रूप से लैटिन अभिव्यक्ति पर पुनर्विचार किया साइंटिया पोटेस्टास एस्टा(वह है "ज्ञान शक्ति है") खैर, इसे हम एक लोकप्रिय विज्ञान पत्रिका कहते हैं - वैसे, बहुत ही रोचक और उपयोगी।

और आम तौर पर बोल रहा हूँ - "सीखना प्रकाश है और अज्ञान अंधकार है", जैसा कि सुवोरोव (और न केवल उन्होंने) ने कहा। और उसने वादा किया कि "सीखना मुश्किल - लड़ना आसान". बल्कि उन्होंने कहा: "शिक्षण में आसान - अभियान में कठिन, शिक्षण में कठिन - अभियान में आसान". लेकिन इसका सार नहीं बदलता है।

सामान्य तौर पर, किसी को हमेशा याद रखना चाहिए कि "शिक्षाएं जड़ से कड़वी होती हैं, लेकिन फल मीठा होता है". ऐसा अरस्तू ने कहा था! हालांकि कैटो ने यह भी कहा। मूल रूप से, दोनों ने कहा।

हालाँकि, यदि आप किसी अन्य सबसे चतुर व्यक्ति, सुकरात की बात सुनते हैं, तो अध्ययन करना एक अर्थहीन व्यवसाय है। "मैं केवल इतना जानता हूं कि मैं कुछ नहीं जानता"(जैसा कि प्लेटो ने आश्वासन दिया था, सुकरात ने बस इन शब्दों को दोहराना पसंद किया। सच है, वाक्यांश के अंत में उन्होंने कभी-कभी कटाक्ष के साथ जोड़ा "... और दूसरे इसे भी नहीं जानते").

तो यह निश्चित रूप से सीखने लायक है। ठीक है, कम से कम बाद में शिक्षकों की नाक पोंछने के लिए। के लिये "दया उस छात्र पर है जो अपने शिक्षक से श्रेष्ठ नहीं है"जैसा कि लियोनार्डो दा विंची कहा करते थे। हालांकि, उनके छात्रों में से कोई भी, तथाकथित "लियोनार्डेस" ने खुद को पार नहीं किया ...

हाय हाय!

हैलो हैलो!

आज मैं थोड़ा पीछे जाने का प्रस्ताव करता हूं, अर्थात् पिछले अंक पर, और उन भावों पर विचार करता हूं जिन्हें मैंने पिछली बार बिना ध्यान दिए छोड़ दिया था। चलो साथ - साथ शुरू करते हैं कड़ा अभ्यास करना. ईटो के भावों में एक आदर्श "रोडिस्ट" और रोगाडिया के उतार-चढ़ाव हैं, और रूसी कम्युनिस्ट यूनियन ऑफ यूथ के वी ऑल-रूसी फ़्रीट पर लेव डेविड डेविडोवी के अक्टूबर तख्तापलट के नेताओं में से एक की रिपोर्ट से हमारे पास आने के लिए ( 1922) और अपनी पारी के लिए तैयार हो जाओ!"

आज, मैं थोड़ा पीछे जाने का प्रस्ताव करता हूं, पिछले एपिसोड पर, और उन भावों को देखने के लिए जिन्हें मैंने पिछली बार बिना ध्यान दिए छोड़ दिया था। आइए "विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरने" से शुरू करें। इस अभिव्यक्ति में एक बिल्कुल निश्चित "माता-पिता" और जन्म तिथि है, और रूसी कम्युनिस्ट यूथ यूनियन (1922) के वी ऑल-रूसी कांग्रेस में अक्टूबर तख्तापलट के नेताओं में से एक, लेव डेविडोविच ट्रॉट्स्की की रिपोर्ट से हमारे पास आया था। ): "जानें, अपने युवा दांतों से विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरें, संयमित हों और बदलाव के लिए तैयार हों!"

इस विषय पर एक जानकारीपूर्ण लेख ऑनलाइन पत्रिका "स्कूल ऑफ लाइफ" (http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-9527/) में प्रकाशित हुआ था। रुचि हो तो पढ़ें।

इसके बारे में एक काफी जानकारीपूर्ण लेख ऑनलाइन पत्रिका "स्कूल ऑफ लाइफ" में प्रकाशित हुआ था। आप इसे पढ़ सकते हैं, अगर यह आपके लिए दिलचस्प है।

आइए दूसरी अभिव्यक्ति पर चलते हैं: एक लंबे बॉक्स में बंद करो, जिसका अर्थ है मामले को अनिश्चित काल के लिए स्थगित करना (लंबे समय तक, सामान्य रूप से)।

आइए दूसरी अभिव्यक्ति पर चलते हैं: "एक लंबे बॉक्स में स्थगित करने के लिए", जिसका अर्थ है अनिश्चित काल के लिए सौदे को स्थगित करना (लंबे समय तक, सामान्य रूप से)।

एक संस्करण के अनुसार, अभिव्यक्ति की उत्पत्ति तीन सौ साल पहले रूस के मस्कोवाइट में हुई थी, जब पीटर I के पिता ज़ार अलेक्सी ने अपने महल के सामने एक लंबा बॉक्स स्थापित करने का आदेश दिया था, जहाँ कोई भी अपनी शिकायत छोड़ सकता था। शिकायतें कम हो गईं, लेकिन निर्णय की प्रतीक्षा करना बहुत कठिन था: महीने और साल बीत गए। लोगों ने इस "लॉन्ग" बॉक्स का नाम बदलकर "लॉन्ग" कर दिया।

एक संस्करण के अनुसार, अभिव्यक्ति तीन सौ साल पहले मास्को रूस में सामने आई थी, जब पीटर I के पिता ज़ार अलेक्सी ने अपने महल के सामने एक लंबे बॉक्स की स्थापना का आदेश दिया था, जहां हर कोई अपनी शिकायत छोड़ सकता था। शिकायतें छोड़ दी गईं, लेकिन प्रतिक्रिया प्राप्त करना आसान नहीं था: महीने और साल बीत चुके थे। लोगों ने इस "लॉन्ग" बॉक्स का नाम बदलकर "लॉन्ग टाइम" बॉक्स कर दिया।

ऐसा लगता है कि तब से नौकरशाही में बहुत कम बदलाव आया है...

ऐसा लगता है कि तब से नौकरशाही तंत्र में बहुत कम बदलाव आया है…

आज के लिए इतना ही। विज्ञान को सूंघें और इसे अनिश्चित काल के लिए बंद न करें! जैसा कि वे कहते हैं, हमेशा के लिए जियो - हमेशा के लिए सीखो! मैं

आज के लिए इतना ही। विज्ञान को सूंघें और लंबे समय के बॉक्स में न डालें! जैसा कि वे कहते हैं, एक सदी के लिए जियो, एक सदी के लिए सीखो! मैं